НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Изучение математической логики с компьютерной поддержкой в среднем звене — различия между версиями
(→План проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 5: | Строка 5: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Цель: Закрепление уровня знаний и умений по теме, их сформированности и осмысленного комплексного применения. Закрепление, систематизация и коррекция первоначальных сведений теоретико-множественного языка. | ||
+ | Задачи: | ||
+ | 1.Обучающие | ||
+ | • Формировать у учащихся знания основ математической логики | ||
+ | • Формировать умение применять полученные знания осознанно при решении задач. | ||
+ | • Контролировать усвоение знаний слабыми учениками. | ||
+ | 2.Развивающие: | ||
+ | • Развитие умения выделять главное | ||
+ | • Развитие математической речи | ||
+ | • Развитие мыслительных операций | ||
+ | • Развитие элементов творческой деятельности | ||
+ | • Развитие самостоятельности принимать решение | ||
+ | • Развитие познавательного интереса к предмету путем использования информационных технологий. | ||
+ | 3.Воспитывающие: | ||
+ | • Формирование предприимчивости | ||
+ | • Формирование ответственности | ||
+ | • Формирование культуры и дисциплины умственного труда | ||
+ | • Формирование коммуникативных умений | ||
+ | • Формирование рефлексии | ||
+ | |||
+ | Оборудование: | ||
+ | • Кабинет информатики, видеопроектор, экран, компьютерный класс, сканер, фотоаппарат. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 10:13, 31 октября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 1
Автор проекта
Роженко Тамара Ивановна
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Цель: Закрепление уровня знаний и умений по теме, их сформированности и осмысленного комплексного применения. Закрепление, систематизация и коррекция первоначальных сведений теоретико-множественного языка. Задачи: 1.Обучающие • Формировать у учащихся знания основ математической логики • Формировать умение применять полученные знания осознанно при решении задач. • Контролировать усвоение знаний слабыми учениками. 2.Развивающие: • Развитие умения выделять главное • Развитие математической речи • Развитие мыслительных операций • Развитие элементов творческой деятельности • Развитие самостоятельности принимать решение • Развитие познавательного интереса к предмету путем использования информационных технологий. 3.Воспитывающие: • Формирование предприимчивости • Формирование ответственности • Формирование культуры и дисциплины умственного труда • Формирование коммуникативных умений • Формирование рефлексии
Оборудование: • Кабинет информатики, видеопроектор, экран, компьютерный класс, сканер, фотоаппарат.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Логические высказывания и логические операции