НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Добро и зло в народных сказках

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 3

Содержание

Автор проекта

Карамышева Ирина

Предмет, класс

Литературное чтение, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект для учащихся 4 класса по литературному чтению, направленный на развитие моральных, этических и нравственных качеств учащихся. Предполагает чтение и анализ сказок народов мира, инсцинирование, выставка рисунков, поделок.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему "сказка - ложь, да в ней немек..."?

Проблемные вопросы

Что такое добро, и что такое зло? Всегда ли добро доброе? Чему учит зло?

Учебные вопросы

Кто совершает добро? Откого исходит зло? За что награждается герой? За что наказывают в сказках? Чему учат сказки?

Визитная карточка проекта

Визитка

План проекта

План проекта

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Добро и зло в славянских сказках

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Работа над проектом начинается с оценивания имеющихся у учеников знаний по теме проекта в ходе беседы и викторины в процессе просмотра стартовой презентации учителя; заполняется таблица З–И–У («Знаю – Интересуюсь – Учусь»). Оценивание нацелено на интересы учеников, происходит в течение всего проекта и обеспечивает достоверной информацией о качестве и глубине изученного учениками материала, соответствующего целевым стандартам и задачам учебного курса; направлено на развитие у учеников навыков высокого мышления; обучение стратегиям самообучения, коллективного обучения в малых группах, стратегиям метапознания. Работа завершается защитой презентаций или вики-статей учащихся. По результатам проводится беседа, где вместе учащиеся пытаются ответить на ОВ "Почему говорят, что сказка- ложь, да в ней намек...?". Проводится выставка рисунков и творческих работ и конкурс инсценировок. До начала работы: викторина, заполнение таблицы З-И-У для выявления фоновых знаний и создания мотивации к выполнению работы. Во время работы над проектом: читательский дневник, листы контроля - для самооценивания и корректировки темпов работы над проектом; взаимообучение, листы контроля взаимообучения - цель - расширение информации, полученных знаний, развитие умения работать в команде, взаимодействовать с другими, уметь оценивать. После: критерии оценивания работы учащихся (критерии оценки презентаций и вики-статей), инсценирование, выставка творческих работ - способ проявить свои способности каждому ребенку.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты