Проект Греет ли шуба? — различия между версиями

Версия 10:53, 27 февраля 2013

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Автор проекта

Тюшникова Марина Дмитриевна, МБОУ гимназия №13, учитель физики

Тема проекта

Данный проект реализуется в рамках темы "Тепловые явления. Теплопроводность"

Предмет,класс

Физика, 8 класс

О проекте

Цель проекта

Формирование физической грамотности учащихся и применение полученных знаний на практике

Задачи проекта

1. Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию в результате проведенных опытов и экспериментов

2. Формирование критического мышления

3. Формирование навыков коллективной работы

4. Совершенствовать навыки работы на компьютере

Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

• Теплопроводность разных веществ (презентация)
• Необычное в обычном (праздник экспериментов)
• Теплопроводность в природе, технике, быту (буклет)

Приглашение в проект

Вопросы, направляющие проект

1 Греет ли шуба ?

2 Может ли бумага не гореть?

3 Зачем в стакан кипятка опускают ложку?

План проекта

Перед началом работы над проектом проводится

Подготовительная работа:

1. Посещение школьной библиотеки и изучение книг, журналов по теме теплопроводности различных веществ.
2. Среди учащихся 8 классов проводится опрос по теме "Одежда из каких материалов самая теплая в зимнее время"

Этапы работы:

I этап- организационный

1. Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование в ходе демонстрации вводной презентации учителя, планирование
2. работы в группах "мозговой штурм".

II этап – формулирование темы и цели проекта

1. Выдвижение гипотез решения проблемы.
2. Обсуждение плана работы.
3. Обсуждение возможных источников информации.
4. Самостоятельная работа в группе.

III этап – работа над проектом

Создание презентаций, публикаций.

IV этап – промежуточный контроль

1. Обсуждение возникших проблем.
2. Рекомендации по их решению (неформальный опрос).
3. Доработка проектов.

V этап – практический

1. Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
2. Защита проектов на уроке.

VI этап - итоговый

1. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам (Отзывы сверстников).
2. Проверка понимания (тест). Суммарное оценивание

Дидактические и методические материалы проекта

Буклет для родителей

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ссылки по теме проекта

Перельман "Занимательная физика"

Интересный и увлекательный материал, изучив который можно найти ответы на многие вопросы : греет ли вуаль? можно ли воду вскипятить снегом? и многие другие

Эксперимент с мороженым

Интересное видео о том, как с помощью шубы можно сохранить мороженое холодным

Эксперимент с бумагой

Экспериментальное доказательство хорошей проводимости металла и плохой проводимости бумаги

Теплопроводность разных веществ

Таблица значений теплопроводности различных веществ

Другие документы