НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Генетически модифицированные продукты: за и против — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Другие материалы)
(Другие материалы)
Строка 70: Строка 70:
 
== Другие материалы ==
 
== Другие материалы ==
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC|Генетически модифицированные продукты]
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC|Генетически модифицированные продукты]
 +
[http://blog.artnn.ru/2006/08/26/geneticheski-modifitsirovannyie-produktyi-vred-ili-polza/|Вред или польза?]
  
 
== Отзывы ==
 
== Отзывы ==

Версия 12:48, 22 апреля 2010

Содержание

Автор проекта

Рехтина Лариса Викторовна

Предмет, класс

Биология 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в рамках стандарта общего полного образования по биологии 2004 года. На реализацию проекта отводится 2 часа учебного времени и 6 часов внеурочной подготовки(из них 2 часа индиидуальных консультаций).

Проект призван развивать общеучебные умения и навыки, формировать межпредметные связи. Данный проект позволяет раскрыть креативные способности учащихся и сформироать положительный практический опыт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Натуральные продукты или искусственная пища?

Проблемные вопросы

Как накормить человечество?

Можно ли решить проблему здорового питания при помощи ГМП?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Планирование проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

"Генетически модифицированные продукты:за и против"

Визитная карточка проекта

Визитка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

"Генетически модифицироанные продукты"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Входящий кластер

В ходе проекта

Индивидуальные и групповые консультации

По окончании проекта

Итоговый кластер


[* http://www.trud.ru/trud.php?id=200510262000108&print=1] [- * http://saint-petersburg.ru/m/202609/suhogruz_rusich-1_pribyl_w_port_peterburga_w_sopr.html ] [ *http://biosafety.seu.ru/index.php?idp=23&idn=438]

Другие материалы

модифицированные продукты или польза?

Отзывы

Персональные инструменты