НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Генетически модифицированные продукты: за и против — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 23: Строка 23:
  
 
=== Учебные вопросы ===
 
=== Учебные вопросы ===
 +
Что такое ГМП?
  
 +
Что такое рациональное питание?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 117: Строка 119:
 
[[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]]
 
[[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]]
  
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
+
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Текущая версия на 15:52, 28 апреля 2010

Содержание

[править] Автор проекта

Рехтина Лариса Викторовна

[править] Предмет, класс

Биология 11 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в рамках стандарта общего полного образования по биологии 2004 года. На реализацию проекта отводится 2 часа учебного времени и 6 часов внеурочной подготовки(из них 2 часа индиидуальных консультаций).

Проект призван развивать общеучебные умения и навыки, формировать межпредметные связи. Данный проект позволяет раскрыть креативные способности учащихся и сформироать положительный практический опыт.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Натуральные продукты или искусственная пища?

[править] Проблемные вопросы

Как накормить человечество?

Можно ли решить проблему здорового питания при помощи ГМП?

[править] Учебные вопросы

Что такое ГМП?

Что такое рациональное питание?

[править] План проведения проекта

Планирование проекта

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

Планирование и целеполагание

Деление на группы, определение ролей

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Работа в информационном поле

Обсуждение найденного материала и его ранжирование

Подготовка публичных выступлений

Подготовка презентаций и буклетов

[править] Заключительный этап. Итоги

Проведение конференции

Оформление места проведения конференции

Составление плана выступлений

Подготовка технических средств

Выкладка рекламных материалов

Оценка деятельности группы

[править] Оценивание работы участников

Индивидуальное оценивание итогового кластера (учитель)

Совокупная оценка деятельности группы и лидеров осуществляющих ее презентацию (другие группы)

Самооценка

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

"Генетически модифицированные продукты:за и против"

[править] Визитная карточка проекта

Визитка

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Буклет

"Генетически модифицироанные продукты"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

Стартовый кластер

[править] В ходе проекта

Индивидуальные и групповые консультации

[править] По окончании проекта

Итоговый кластер

[править] Другие материалы

Генетически модифицированные продукты

Вред или польза?

Причины создания ГМП

Стандарты на трансгены

Greenpeace против ГМО

[править] Отзывы

  • ОООчень интересно!В магазин - хочется, кушать - нет!!! А как поучительно!!!
  • Группой в магазин пойдем,

ГМО мы там найдем.

Только в нашу продкорзину

НАТУРАЛЬНОЕ возьмём!

Знатоков мы будем слушать -

Лишь НАТУРПРОДУКТЫ кушать!

  • Возвращаемся к натуральному хозяйству - назад в пещеры)))

Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года

Персональные инструменты