НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Генетически модифицированные продукты: за и против — различия между версиями
м (переименовал «Проект участника 1» в «Проект Генетически модифицированные продукты: за и против») |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 23: | Строка 23: | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
+ | Что такое ГМП? | ||
+ | Что такое рациональное питание? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Строка 117: | Строка 119: | ||
[[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]] | [[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]] | ||
− | [[Категория:Intel | + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] |
Текущая версия на 15:52, 28 апреля 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Биология 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в рамках стандарта общего полного образования по биологии 2004 года. На реализацию проекта отводится 2 часа учебного времени и 6 часов внеурочной подготовки(из них 2 часа индиидуальных консультаций).
Проект призван развивать общеучебные умения и навыки, формировать межпредметные связи. Данный проект позволяет раскрыть креативные способности учащихся и сформироать положительный практический опыт.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Натуральные продукты или искусственная пища?
[править] Проблемные вопросы
Как накормить человечество?
Можно ли решить проблему здорового питания при помощи ГМП?
[править] Учебные вопросы
Что такое ГМП?
Что такое рациональное питание?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
Планирование и целеполагание
Деление на группы, определение ролей
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Работа в информационном поле
Обсуждение найденного материала и его ранжирование
Подготовка публичных выступлений
Подготовка презентаций и буклетов
[править] Заключительный этап. Итоги
Проведение конференции
Оформление места проведения конференции
Составление плана выступлений
Подготовка технических средств
Выкладка рекламных материалов
Оценка деятельности группы
[править] Оценивание работы участников
Индивидуальное оценивание итогового кластера (учитель)
Совокупная оценка деятельности группы и лидеров осуществляющих ее презентацию (другие группы)
Самооценка
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
"Генетически модифицированные продукты:за и против"
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Буклет
"Генетически модифицироанные продукты"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
[править] В ходе проекта
Индивидуальные и групповые консультации
[править] По окончании проекта
Итоговый кластер
[править] Другие материалы
Генетически модифицированные продукты
[править] Отзывы
- ОООчень интересно!В магазин - хочется, кушать - нет!!! А как поучительно!!!
- Группой в магазин пойдем,
ГМО мы там найдем.
Только в нашу продкорзину
НАТУРАЛЬНОЕ возьмём!
Знатоков мы будем слушать -
Лишь НАТУРПРОДУКТЫ кушать!
- Возвращаемся к натуральному хозяйству - назад в пещеры)))