НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Ветряной аэратор воды Данилко СН — различия между версиями
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
||
Строка 78: | Строка 78: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNXcmV4TG1NRXp2czllVXdLVUkyNkE6MQ анкета дсн] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNXcmV4TG1NRXp2czllVXdLVUkyNkE6MQ анкета дсн] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/drawings/d/1ps5h3KqiQEzFeb_IqomhDTtrNLDtpqPAVoGk1j4VUHU/edit схема альт. источников энергии] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 09:41, 24 октября 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Данилко Сергей Николаевич, МКОУ Здвинская СОШ №1, Учитель технологии и физики
Тема проекта
ветряной аэратор воды
Предмет, класс
9-10 классы
О проекте
Цель проекта
решить экологическую проблему нашего региона - зимнего замора рыбы
Задачи проекта
Разработать установку, найти альтернативный источник энергии
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (варианты ветряных установок (чертеж,пояснительная записка,готовое изделие))
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
- как можно решить проблему зимних заморов рыбы
- какие могут быть альтернативные источники энергии
- какие материалы мы будем использовать
- как самому изготовить это
План проекта
Этапы
1.выбор и обоснование проекта.
2.выдвижение гипотезы,
3.постановка цели.
изучение прототипов
разработка конструкции
разработка технологии
экономическое и экологическое обоснование
изготовление изделия проекта
испытания проекта, внесение изменений
самооценка проекта
представление проекта,
Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.
схема альт. источников энергии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Документ оценивания презентации учащегося