НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Ведущие каналы восприятия у людей с различными способностями

Материал из Wiki.nios.ru
Версия от 18:28, 5 декабря 2012; Анна Шамикаева (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание

Автор проекта

Шамикаева Анна Сергеевна, педагог-психолог МБОУ гимназии №13

Тема проекта

Восприятие и репрезентативные системы

Предмет, класс

Психология, 10 класс

О проекте

Цель проекта

Изучение связи специальных способностей человека с ведущими каналами восприятия (аудиалы, визуалы, кинестетики).

Задачи проекта

  1. Теоретический анализ понятия восприятие и его видов.
  2. Изучение теории о репрезентативных системах.
  3. Раскрытие понятия способности. Виды специальных способностей у человека.
  4. Исследование ведущих каналов восприятия у лиц с различными способностями.

Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

  1. Ведущие типы восприятия у лиц с музыкальными способностями/Презентация
  2. Ведущие типы восприятия у лиц с художественными способностями/Презентация
  3. Ведущие типы восприятия у лиц с математическими способностями/Презентация
  4. Ведущие типы восприятия у лиц с линвистическими способностями/Презентация
  5. Ведущие типы восприятия у лиц с хореографическими способностями/Презентация

Приглашение в проект

Вопросы, направляющие проект

  1. Что такое восприятие?
  2. Что такое репрезентативные системы?
  3. Что такое способности человека?
  4. Какие существуют виды специальных способностей?
  5. Как связаны способности человека с ведущими каналами восприятия?

План проекта

Этап I - Организационный.

Вводная беседа

Тестирование для учащихся для определения ведущего типа их восприятия с целью самопознания

Этап II - Формулирование темы и цели проекта.

Обсуждение темы и выдвижение гипотез

Обсуждение плана работы

Обсуждение возможных источников информации

Обсуждение методов исследования

Этап III - Работа над проектом.

Самостоятельное теоретическое изучение основных понятий учащимися с помощью электронных информационных источников и литературы (для всех)

Практическое исследование, проводимое учащимися по своим индивидуальной теме

Создание презентаций

Этап IV - Промежуточный контроль.

Обсуждение возникших проблем

Этап V - Представление полученных результатов.

Защита проектов на уроке

Этап VI - Итоговый.

Прохождение итогового тестирования на владение теорией

Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по отзывам сверстников

Календарь мероприятий

Дидактические и методические материалы проекта

Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.

Буклет для родителей


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ссылки по теме проекта

Всё класс!

Здесь можно узнать про 4 категории ведущего восприятия мира и обработки информации: аудиалы, визуалы, кинестетики, дигиталы. Также можно узнать про некоторые особенности их поведения.

SoulSick.ru

Здесь можно прочесть о понятии способностей человека, познакомиться с Двухфакторной теорией способностей Ч. Спирмена, узнать больше про общие и специальные способности.

Общая психология

Здесь можно подробно прочитать о видах способностей человека.

AlterMed

Здесь можно пройти Тест определения репрезентативных систем.

Другие документы

Персональные инструменты