НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Базовая площадка по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0 — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Декабрь 2013)
(Декабрь 2013)
Строка 183: Строка 183:
  
 
'''Конференции'''
 
'''Конференции'''
[[Файл:Image-pupil-1.png|мини|Интернет возможности, компетенции, безопасность]]
 
  
*5 декабря 2013г. Цифровая грамотность и безопасность в Интернете детей и подростков. (Партнерская программа  корпорацими Google и Правительства Новосибирской области "Новосибирск, вперед!" [http://vpered.withgoogle.com/education/pupil Цифровая грамотность для школьников, учителей и родителей]
 
  
[http://detionline.com/assets/files/research/DigitalLiteracy.pdf Цифровая компетентность подростков и родителей] Авторы: Г.У. Солдатова, Т.А. Нестик,Е.И. Рассказова, Е.Ю. Зотова
+
* [[5 декабря 2013г. Цифровая грамотность и безопасность в Интернете детей и подростков.]]
 
+
В монографии рассматривается авторский подход к определению и диагностике цифровой компетентности личности в сетевом обществе. Представлены результаты первого общероссийского исследования цифровой компетентности подростков и родителей. Рассматриваются такие ее компоненты как знания, умения, мотивация и ответственность в разных сферах деятельности в интернете (работа с контентом, коммуникация, техносфера, потребление); пока зывается необходимость учета как отношения человека к интернету, так и особенностей его деятельности. Обсуждаются вопросы
+
разработки образовательных программ по формированию и повышению цифровой компетентности у взрослых и подростков.  
+
  
  
 
*10,11 декабря 2013г. VI городская научно-практическая конференция «Информатизация муниципальной системы образования в контексте требований ФГОС»
 
*10,11 декабря 2013г. VI городская научно-практическая конференция «Информатизация муниципальной системы образования в контексте требований ФГОС»

Версия 18:04, 12 декабря 2013

Вернуться на страницу "Сетевые сервисы в образовании".

Содержание

Полное наименование образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 15»

МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск

Тема инновационной деятельности базовой площадки

Внедрение в практику работы педагогов МБОУ СОШ №15 сервисов WEB 2.0

Руководитель базовой площадки

Педагоги, работающие в рамках базовой площадки

ФИО педагога должность педагога классы, в которых осуществляется инновационная деятельность
Наталья Александровна Окунева учитель информатики и ИКТ 5-10
Надежда Александровна Кокарева, учитель начальных классов учитель начальных классов 3 "А" класс
Елена Владимировна Горшкова учитель начальных классов 3 "б"
Альбина Николаевна Загорулько, учитель русского языка и литературы 7-11
Екатерина Викторовна Коновалова, учитель ИЗО 7-11
Снопкова Светлана Петровна учитель физической культуры 1-11 класс

Актуальность использования сервисов Веб 2.0 в образовательной деятельности

Роль сетевой деятельности для образовательного учреждения:

  • Реклама образовательного учреждение, формирование имиджа
  • Привлечение обучающихся
  • Привлечение партнеров
  • Привлечение спонсоров
  • Организация сотрудничества и взаимодействия
  • Организация различных мероприятий (конкурсы, проекты)
  • Создание электронного портфолио (ребенка, педагога, учреждения...)

Сетевое сообщество Единого определения того, что есть сообщество, не существует. Для разных людей это понятие означает различные вещи. В наиболее простом смысле сообщество – это множество людей, общающихся между собой. Развитие и постоянная поддержка профессиональных сетевых социально-педагогических сообществ на основе социальных сервисов может способствовать созданию условий самореализации педагогов, их профессионального роста, систематической деятельности в Сети и обмену эффективными педагогическими практиками. Именно социальные сервисы нового поколения обладают большей доступностью, простотой размещения материалов в любых форматах, открытостью и возможностью расширения форм совместной деятельности.

Цель деятельности базовой площадки

Внедрение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательную деятельность МБОУ СОШ № 15

Задачи

  1. освоение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий);
  2. разработка и апробация методик внедрения «облачных» технологий в образовательную деятельность (при обучении учащихся, обучение учащихся работе с сервисами Веб 2.0 и пр.);
  3. выявление и обобщение опыта эффективного использования сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательной деятельности;
  4. содействие в разработке учебно-методических материалов в области интернет-технологий (сервисы Веб 2.0), их систематизации и распространению опыта работы с «облачными» технологиями.

Условия реализации проекта: описание ресурсов базовой площадки, необходимых для реализации проекта

  • Компьютерный класс
  • Учительские компьютеры
  • Мультимедиа или смарт доски
  • Внутришкольная сеть
  • Выход в Интернет

План работы базовой площадки

План работы на ноябрь-декабрь 2012 г.

План работы на 2013 г.

Ход работы

Процесс реализации инновационной деятельности (дополняется ежемесячными отчетами)

Итоговый результат инновационной деятельности

(анализ результатов деятельности базовой площадки, количественные и качественные показатели, рефлексия педагога и учащихся)

Перспективы использования сервисов Веб 2.0 в образовании

Социальные сетевые сервисы сегодня являются одной из наиболее динамично развивающихся областей информатизации общества. Потенциал этих сервисов огромен и уже широко используется в образовании. Блок социальных сервисов Web 2.0 открывает новые возможности перед неформальным образованием; дает пользователям возможность не только получения, но и создания информации. У сервисов Веб 2.0 большая перспектива при работе с учащимися любой ступени образования, основанная на применении новейших информационных технологий способных повысить заинтересованность и учащихся и преподавателей в учебном процессе.

  1. Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов.
  2. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Новые Социальные сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента. Сегодня новый контент создается миллионами людей. Они, как муравьи в общий муравейник, приносят в сеть новые тексты, фотографии, рисунки, музыкальные файлы.
  3. Освоение информационных концепций, знаний и навыков. Среда информационных приложений открывает принципиально новые возможности для деятельности, в которую чрезвычайно легко вовлекаются люди, не обладающие никакими специальными знаниями в области информатики. Новые формы деятельности связаны как с поиском в сети информации, так и с созданием и редактированием собственных цифровых объектов текстов, фотографий, программ, музыкальных записей, видеофрагментов. Участие в новых формах деятельности позволяет осваивать важные информационные навыки - повторное использование текстов и кодов, использование метатегов и т.д.
  4. Наблюдение за деятельностью участников сообщества практики. Сеть Интернет открывает новые возможности для участия школьников в профессиональных научных сообществах. Цифровая память, агенты и сеть удивительно расширяют не только наши мыслительные способности, но и поле для совместной деятельности и сотрудничества с другими людьми.


Отчеты

Архив 2012 год

Сентябрь 2013

Уроки

Проекты

Мероприятия

Октябрь 2013

Уроки

Проекты

Выступления

  • Физкультминутка Методические рекомендации для учителей начальной школы и среднего звена

Ноябрь 2013

Уроки


Семинары

19 ноября 2013 Теоретический семинар "Модульная технология обучения"

Экскурсии

Декабрь 2013

Уроки

Семинары


Конференции



  • 10,11 декабря 2013г. VI городская научно-практическая конференция «Информатизация муниципальной системы образования в контексте требований ФГОС»
Персональные инструменты