НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 9) — различия между версиями
(Новая страница: «Категория:Intel Обучение для будущего Категория:Проекты Практическая работа на тренин…») |
(→Команда A) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
|Автор | |Автор | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |КАк убедится что ученики усваивают образовательный стандарт? |
− | | | + | |Организацией системы оценивания и мониторинга |
− | | | + | |Жилина,Рехтина |
|- | |- | ||
− | | | + | | |
|... | |... | ||
|... | |... |
Версия 16:08, 22 сентября 2010
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
TEO Новосибирск 2010 Группа 9 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V 10.0)
Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием и созданием вики-страниц.
Команда A
Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
Проблема | Решение | Автор |
КАк убедится что ученики усваивают образовательный стандарт? | Организацией системы оценивания и мониторинга | Жилина,Рехтина |
... | ... | |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
Команда B
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Проблема | Решение | Автор |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
Команда C
Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
Проблема | Решение | Автор |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |