НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (Новосибирск, май-июнь 2010, группа 1) — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(Новая страница: «Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточ…») |
|||
(не показаны 18 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | |||
+ | [[TEO Новосибирск май-июнь 2010]] | ||
+ | |||
Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными? | Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными? | ||
+ | |||
+ | {|border="1" | ||
+ | |Проблема | ||
+ | |Решение | ||
+ | |Автор | ||
+ | |- | ||
+ | |как проверить глубину знаний и понимания темы? | ||
+ | |Разработка эвристических заданий. | ||
+ | |Бацулин К.Б. | ||
+ | |- | ||
+ | |Как определить уровень подготовленности каждого? | ||
+ | |Дифференцированное задание. | ||
+ | |Васева Н.П. | ||
+ | |- | ||
+ | |Как проверить знания? | ||
+ | |Составить Гугл анкету, разослать учащимся, посмотреть аналитику анкеты. | ||
+ | |Жирнова Л.В. | ||
+ | |- | ||
+ | |Как проверить возможности каждого в компьютерной графике? | ||
+ | |Подготовить индивидуальные задания с различным уровнем владения инструментарием | ||
+ | |Быкова О.В. | ||
+ | |- | ||
+ | |Ячейка 1, 3 | ||
+ | |Ячейка 2, 3 | ||
+ | |Каменева О.М. | ||
+ | |} |
Текущая версия на 16:03, 21 мая 2010
Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
Проблема | Решение | Автор |
как проверить глубину знаний и понимания темы? | Разработка эвристических заданий. | Бацулин К.Б. |
Как определить уровень подготовленности каждого? | Дифференцированное задание. | Васева Н.П. |
Как проверить знания? | Составить Гугл анкету, разослать учащимся, посмотреть аналитику анкеты. | Жирнова Л.В. |
Как проверить возможности каждого в компьютерной графике? | Подготовить индивидуальные задания с различным уровнем владения инструментарием | Быкова О.В. |
Ячейка 1, 3 | Ячейка 2, 3 | Каменева О.М. |