НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Обсуждение:Проект ИКТ-компетентность в современном обществе — различия между версиями
(Новая страница: «Форма оценки представления портфолио проекта Отзыв подготовлен: Литвиновой Ю.С. На…») |
|||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 5: | Строка 5: | ||
Название проекта: Проект ИКТ-компетентность в современном обществе | Название проекта: Проект ИКТ-компетентность в современном обществе | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Вводный документ или презентация:Основные моменты | Вводный документ или презентация:Основные моменты | ||
Презентация позволяет учащися самостоятельно определиться с | Презентация позволяет учащися самостоятельно определиться с | ||
целями и задачами проекта Нацеливает их на работу. | целями и задачами проекта Нацеливает их на работу. | ||
− | + | ||
− | + | Идеи по улучшению | |
Пример ученического обобщающего оценивания: Основные моменты | Пример ученического обобщающего оценивания: Основные моменты | ||
Строка 19: | Строка 16: | ||
Оценивание позволяет учащимся понять все критерии оценки, построено на знакомой им пятибалльной системе. | Оценивание позволяет учащимся понять все критерии оценки, построено на знакомой им пятибалльной системе. | ||
− | |||
− | |||
Примеры ученических работ:Основные моменты | Примеры ученических работ:Основные моменты | ||
− | + | Преполагает развитие у учащихся таких навыков как самотоятельный поиск информации, анализ ее и создание презентации как примера представления своей работы | |
− | + | Идеи по улучшению | |
Можно включить исследование понятия компетентность, что оно означает, какие еще компетентности еще есть и какое место среди них занимает изучаемая ими компетентность | Можно включить исследование понятия компетентность, что оно означает, какие еще компетентности еще есть и какое место среди них занимает изучаемая ими компетентность | ||
Строка 41: | Строка 36: | ||
В целом портфолио можно назвать очень удачным. Оно закончено, представлены все важные элементы. Прект в целом позволяет учениа работать над развитием умений 21 века, вписывается в стандраты второго поколения | В целом портфолио можно назвать очень удачным. Оно закончено, представлены все важные элементы. Прект в целом позволяет учениа работать над развитием умений 21 века, вписывается в стандраты второго поколения | ||
− | + | Благодарю коллегу за работу! | |
− | + | ||
− | + |
Текущая версия на 15:10, 26 ноября 2010
Форма оценки представления портфолио проекта
Отзыв подготовлен: Литвиновой Ю.С.
Название проекта: Проект ИКТ-компетентность в современном обществе
Вводный документ или презентация:Основные моменты
Презентация позволяет учащися самостоятельно определиться с целями и задачами проекта Нацеливает их на работу.
Идеи по улучшению
Пример ученического обобщающего оценивания: Основные моменты
Оценивание позволяет учащимся понять все критерии оценки, построено на знакомой им пятибалльной системе.
Примеры ученических работ:Основные моменты
Преполагает развитие у учащихся таких навыков как самотоятельный поиск информации, анализ ее и создание презентации как примера представления своей работы
Идеи по улучшению
Можно включить исследование понятия компетентность, что оно означает, какие еще компетентности еще есть и какое место среди них занимает изучаемая ими компетентность
Поддержка учеников и дидактические материалы:Основные моменты
Материалы позволяют школьникам как самостоятельно выбрать себе возможность поучаствовать в конкурсах, так и продемонстрировать на деле свою ИКТ-компетентность.
Идеи по улучшению: Сюда можно внести дополнительно образовательные сайты, сайты по ЕГЭ
Портфолио в целом:Основные моменты
В целом портфолио можно назвать очень удачным. Оно закончено, представлены все важные элементы. Прект в целом позволяет учениа работать над развитием умений 21 века, вписывается в стандраты второго поколения
Благодарю коллегу за работу!