Направление: Информационные технологии на первой ступени обучения — различия между версиями

Версия 14:34, 26 августа 2010

Данный проект реализуется МБОУ ДОВ Городским центром информатизации "Эгида"

Координатор проекта: Евгения Сергеевна Конципко

Актуальность направления

В настоящее время культурный уровень современного человека характеризует понятие информационной культуры, которая в силу фундаментальности составляющих её понятий должна формироваться в школе, начиная с первых школьных уроков. В условиях массового внедрения различной техники в школу и применения компьютеров в обучении всем школьным дисциплинам, начиная с младших классов, умения, составляющие «компьютерную грамотность» школьников, приобретают характер общенаучных и формируются на всех школьных учебных предметах, а не только в курсе информатики.

Использование ИТК позволяет в значительной степени оптимизировать процесс обучения. В начальной школе игра остаётся ведущим видом деятельности. Играя, ученики осваивают и укрепляют сложные понятия, умения и навыки непроизвольно. На обычном уроке учитель тратит много сил на поддержание дисциплины и концентрации внимания учеников, в игре же эти процессы естественны. Использование ИКТ преобразит преподавание традиционных учебных предметов, оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное - поднимет на неизмеримо более высокий уровень интерес детей к учёбе.

Цель и задачи проекта

Внедрение информационных технологий на уроках в начальной школе, через формирование информационной культуры учителя.

• создание банка методических материалов;
• обучение педагогов методике использования на уроках компьютера и цифровых образовательных ресурсов;
• проведение семинаров, мастер-классов, конференций;
• консультационная поддержка педагогов;
• сетевое взаимодействие;
• организация и проведение конкурсов педагогического мастерства.

Сайт проекта

ИТ в начальной школе

Сфера реализации проекта

Адресность

Проект рассчитан на участников образовательного процесса начальной школы – учителей, детей, родителей.

Результат

В результате повысится уровень информационной культуры всех участников образовательного процесса. Учителя освоят новые подходы к преподаванию различных предметов школьной программы. Использование личностно-ориентированного подхода в обучении, стимулирующего развитие навыков самостоятельного мышления на основе применения новых информационных технологий.