НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0). Группа 8 (21.01-31.01.2013) — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Рефлексия)
(Рефлексия)
Строка 211: Строка 211:
 
* Полезная для меня работа в Picasa. Буду создавать альбомы
 
* Полезная для меня работа в Picasa. Буду создавать альбомы
 
* Спасибо всей нашей дружной группе и,конечно,нашему руководителю Татьяне Алексеевне за ее терпение и самоотдачу.
 
* Спасибо всей нашей дружной группе и,конечно,нашему руководителю Татьяне Алексеевне за ее терпение и самоотдачу.
*  
+
* Тоже очень полезный день...
 
* Очень интересно
 
* Очень интересно
 
*
 
*

Версия 12:12, 31 января 2013

О программе курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)".

Содержание

Сроки обучения

21-31 января 2013

Место проведения

ГЦИ "Эгида", г. Новосибирск

Тьюторы и организаторы

Методисты ГЦИ "Эгида" Татьяна Алексеевна Федотко

Наша группа, наши проекты

ФИО Проект Выпускная работа
Шенгилевич Светлана Геннадьевна Проект Тактильные книги Светлана Шенгилевич
Лопатина Елена Сергеевна Проект: Связная речь Лопатина Е.С.
Зелепухина Наталья Павловна Проект:Экологические факторы Зелепухина Н.П. Презентация
Коваленко Нина Анатольевна Проект: Вулканы Презентация
Григорьева Елена Иосифовна Проект: Системы счисления - как способ кодирования информации Презентация
Гурина Анна Анатольевна Проект: Влияние компьютерных игр на психику ребенка Презентация
Гришина Лариса Александровна Проект:Ракеты.Реактивное движение Гришина Л.А.
Коростелева Наталья Васильевна Проект:Русское народное прикладное искусство Коростелева Н.В.
Черных Лариса Леонидовна Проект:Причастие как часть речи Презентация
Гаврилов Василий Васильевич Проект: Проектная деятельность учащихся Презентация
Горелик Татьяна Григорьевна Проект Нарушение письменной речи младших школьников Горелик Т.Г. Презентация

Сервисы

Наши совместные документы

Таблица ссылок на наши работы в сервисах

Сборка "Метод проектов"

Совместная работа в Cacoo


Просмотреть музеи Новосибирска на карте большего размера


Совместная работа по изучению сервисов

Создание видео в программе Screencast-O-Maticи публикация на YouTube

Наши ссылки


Шаблоны для создания курсовых материалов

Карта нашей группы

Планирование

Рефлексия

1 день

  • Интересно работать в Google, много разных инструментов для работы с текстом, картинками,интернет ресурсами
  • Выбор темы проекта, регистрация в Google
  • Узнала как работать с Google
  • Вау есть то чего я не знаю
  • Узнала, что существует много интернет ресурсов, в частности Google
  • Могу работать в Google
  • Чувствую некоторую растерянность.В голове каша от тех знаний ,которые я получила
  • Не уверена, что смогу работать с группой: сегодня работала только с помощью коллег и преподавателя.
  • Получил новые знания в работе с сервисами
  • Чувствую некоторую растерянность.В голове каша от тех знаний ,которые я получила

2 день

  • давно хотела узнать как делается баннер и что такое облако слов.
  • Облако тегов, диаграммы, таблицы, остались недоработанные вопросы (у меня)
  • Проходила, что-то в памяти всплыло, а что-то было ново
  • оказывается много интересного существует
  • Как все знакомо,но интересно доработать свои умения и навыки
  • Много новой информации. Здорово
  • Много приходится спрашивать,ведь я даже пока плохо ориентируюсь на экране компьютера.
  • Очень интересно создавать диаграммы и делать таблицы.
  • Как много интересного и нового

3 день

  • люблю делать буклеты, очень понравилась программа Cacoo
  • Делали буклет в Microsoft Publisher, очень интересно. И вообще в графических редакторах стала больше понимать.
  • Графический редактор - это здорово!
  • все познается в сравнении
  • Графические редакторы-залог успеха
  • С буклетом заминка. Надо очень хорошо представлять, что ты хочешь иметь в буклете
  • Учились делать буклет, потом изучали графический редактор.Сколько всего нового!
  • Буклет делать трудно, но интересно.Не всё получилось, как хотела, к сожалению...
  • Работали с буклетами всё легко давалось

4 день

  • создание анкет - очень полезная информация для нашей работы
  • Создание анкет и опросников. Вот они откуда берутся!
  • Анкеты, опросники. Тяжело в учении, легко в бою
  • а учиться оказывается тяжело, но интересно
  • Теперь можно проводить электронные опросы и анкеты.
  • Анкеты и опросники буду применять в работе
  • В голове начинает постепенно формироваться конечный результат моей работы.
  • Анкеты - то, что необходимо учителю! Полезно и не трудно.
  • Работа с опросником для меня новое и интересное, планирую применять в дальнейшей работе

5 день

  • заинтересовала программа Simpoll.ru
  • Ещё одни анкеты... Тесты
  • Электронные тесты! Ура!
  • Многое получается, но есть и вопросы
  • Интересно, но тяжело для понимания
  • Полезная для меня работа в Picasa. Буду создавать альбомы
  • Спасибо всей нашей дружной группе и,конечно,нашему руководителю Татьяне Алексеевне за ее терпение и самоотдачу.
  • Тоже очень полезный день...
  • Очень интересно

6 день

  • научились создавать свою страницу в Nowo Wiki, работать с HTML, много полезного
  • Работа в технологиях Вики
  • Очень трудный день, аналитический
  • наконец то виден результат.
  • Прекрасный день, работа легкая и интересная
  • Делаем сборку проекта. Много новой информации, которая пригодится
  • Накопилась усталость от большой информации,много надо еще переосмыслить.
  • Вижу плоды своего труда

7 день

  • Заполнение своих страничек в Нововики
  • Новое, интересное
  • оказывается есть то что я еще не знала
  • Наполняли странички в Нововики
  • Интересно

8 день

  • Заполнение итоговой работы презентации
  • Сколько много узнала за эти дни
  • презентация даже мне начинает нравиться
  • Работали с итоговой презентацией. Научились делать видео
  • Работа спрезентацией

9 день

  • Подводим итоги
  • Выяснила, что узнала. Есть вопросы, но это не последняя встреча
  • УРААААААААААААААААА!!! мы стали вумными
  • Курсы замечательные. Узнала много нового
  • Я закончил свою работу. Результатом доволен.
Персональные инструменты