НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Конспект урока, Жанабаева Татьяна Александровна — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[ | + | '''Совместная деятельность в старшей группе''' |
| + | |||
| + | ''"Коли семья вместе, так и душа на месте"'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:000.jpg|Описание1 | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | '''Цели:''' Сформировать понятие, что такое семья; закрепить представление о составе семьи; развивать знания детей о том, что члены семьи могут иметь разные вкусы и увлечения, развивать навыки связной речи, развивать творческое воображение. Познакомить детей с правами ребенка в семье; воспитывать уважение к членам семьи. | ||
| + | |||
| + | '''Материал:''' кукла домовёнка Кузи, семейные фотографии детей, чистые листы бумаги, карандаши. | ||
| + | |||
| + | '''Предварительная работа:''' Чтение художественной литературы, чтение стихов, пословиц, поговорок о семье, беседа на тему «Моя семья», организация выставки совместных работ родителей и детей на тему «Я и моя семья», сюжетно-ролевая игра «Семья». | ||
| + | |||
| + | '''Методические приемы:''' сюрпризный момент, проблемная ситуация, включение мотивации, ассоциативная пантомима, демонстрация семейных альбомов, рисование в заданном ключе «семья для домовенка Кузи», проблемные вопросы, поощрение, приближение объекта к детям, использование плана рассказа, обобщающий рассказ, использование диска песен про семью, пантомимические этюды на членов семьи. | ||
| + | |||
| + | [[Ход непосредственно образовательной деятельности]] | ||
[[Анализ мероприятия]] | [[Анализ мероприятия]] | ||
Версия 08:43, 14 ноября 2013
Совместная деятельность в старшей группе
"Коли семья вместе, так и душа на месте"
- 000.jpg
Описание1
Цели: Сформировать понятие, что такое семья; закрепить представление о составе семьи; развивать знания детей о том, что члены семьи могут иметь разные вкусы и увлечения, развивать навыки связной речи, развивать творческое воображение. Познакомить детей с правами ребенка в семье; воспитывать уважение к членам семьи.
Материал: кукла домовёнка Кузи, семейные фотографии детей, чистые листы бумаги, карандаши.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы, чтение стихов, пословиц, поговорок о семье, беседа на тему «Моя семья», организация выставки совместных работ родителей и детей на тему «Я и моя семья», сюжетно-ролевая игра «Семья».
Методические приемы: сюрпризный момент, проблемная ситуация, включение мотивации, ассоциативная пантомима, демонстрация семейных альбомов, рисование в заданном ключе «семья для домовенка Кузи», проблемные вопросы, поощрение, приближение объекта к детям, использование плана рассказа, обобщающий рассказ, использование диска песен про семью, пантомимические этюды на членов семьи.
