НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Конспект воспитательного мероприятия Кулаковой Ульяны Анатольевны — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
Строка 8: Строка 8:
 
  Занятие по ПДД "Красный, желтый, зеленый или как мы себя ведем на дороге"
 
  Занятие по ПДД "Красный, желтый, зеленый или как мы себя ведем на дороге"
  
 +
:Цели:
 +
'''познавательные:''' формировать позитивное отношение к выполнению правил ПДД, ;
 +
выяснять имеющиеся у детей знания; подводить их к пониманию того, почему жизненно важно соблюдать правила ПДД; 
  
 +
'''развивающие:''' развивать речь детей, расширять кругозор, познавательные интересы ребят;
 +
развивать умение общаться со взрослыми; отвечать на вопросы по теме;
 +
 +
'''воспитательные:''' воспитывать интерес к дальнейшему изучению правил ПДД;
 +
воспитывать желание выполнять правила ПДД.
  
:Цели: учить детей общаться друг с другом;
 
дать детям представления о правилах дорожного движения.
 
  
 
<blockquote>ХОД ЗАНЯТИЯ</blockquote>  
 
<blockquote>ХОД ЗАНЯТИЯ</blockquote>  

Версия 22:59, 20 декабря 2011

Кулакова Ульяна Анатольевна

Пояснительная записка

С детьми 4-5 лет воспитатель продолжает работу по развитию ориентировки в окружающем. Более широкой становится программа целевых прогулок. Воспитатель должен познакомить детей с трудом водителей некоторых видов транспорта; в легковых автомобилях и некоторых видов транспорта; в легковых автомобилях автобусах ездят люди, на грузовых машинах привозят в детский сад продукты и другие грузы; в кабине за рулем сидит шофер, он ведет машину быстро и осторожно, чтобы не произошло аварии. С целью обогащения опыта детей, закрепления их представлений транспорте на целевых прогулках проводятся наблюдения. Дети уточняют особенности передвижения, определяют сходство и отличие троллейбуса, трамвая, автобуса, машины. Детей знакомят с конкретными правилами дорожного движения, рассказывают им о назначении желтого сигнала светофора, объясняют правила поведения пешеходов: ходить по улице спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара; переходить дорогу только по переходу, при зеленом свете светофора. Воспитатель знакомит детей со словами «проезжая часть», «односторонне и двустороннее движение», «пешеход», «наземный (подземный) переход».

Занятие по ПДД "Красный, желтый, зеленый или как мы себя ведем на дороге"
:Цели:

познавательные: формировать позитивное отношение к выполнению правил ПДД, ; выяснять имеющиеся у детей знания; подводить их к пониманию того, почему жизненно важно соблюдать правила ПДД;

развивающие: развивать речь детей, расширять кругозор, познавательные интересы ребят; развивать умение общаться со взрослыми; отвечать на вопросы по теме;

воспитательные: воспитывать интерес к дальнейшему изучению правил ПДД; воспитывать желание выполнять правила ПДД.


ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети входят в зал, садятся. Входит Светофор.

Светофор: Здравствуйте, ребята! Я вежливый и строгий, Я известен на весь мир, Я на улице широкой Самый главный командир.

Светофор: Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут троллейбусы, автобусы. И никто никому не мешает.

Ведущая: Это потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила движения. Какие вы знаете? Вы называйте, а я вам стих на каждое правило сочиню!

 Не беги через дорогу!
Перейти через дорогу
Поводов найдется много:
То с мороженым киоск,
То котенок, то барбос.
Но и ради осьминога
Не беги через дорогу.
Вася бегать так любил,
И его автобус сбил.
Он теперь живет в больнице,
Даже выходить боится.
У него несчастный вид –
Бедный Вася – инвалид.
Не видать ему футбола,
Не ходить с друзьями в школу.
Вряд ли стоила того
Опрометчивость его.


 С мамой через дорогу
Способ безопасный самый:
Перейти дорогу с мамой.
Уж она не подведет,
Нас за ручку доведет.
Но гораздо будет лучше,
Если нас она научит,
Как без бед и по уму
Сделать это самому.
Пользоваться подземным переходом
Рассказала мама Роде
О подземном переходе,
По которому народ
Под дорогою идет.
Родион с подружкой Татой
Носят с той поры лопаты –
Чтоб под трассой на пути
Ход прорыть и перейти.
Было б проще им, однако,
Переход найти по знаку.
Пользоваться светофором на дороге
Учит дедушка Егора
Говорить со светофором:
«У него язык простой –
Смотрит красным глазом – стой!
А зажжет зеленый глаз –
Значит, пропускает нас.
И, пока не смотрит красным,
На дороге безопасно».
Вертит головой Егор:
«Где же дядя-светофор?»
Мы его узнаем сразу –
Одноногий и двуглазый.
Переходить на зебре
Рассказал Илья Володе,
Что с сестрой по зебре ходит,
И, пока они идут,
Все авто стоят и ждут.
Но решил Володя: «Жалко
Зебру брать из зоопарка!»
Ну никак он не поймет,
Что та зебра-переход –
Не скакун четвероногий,
А полоски на дороге.
Посмотри налево, посмотри направо!
У шоссе брат учит Славу:
«Взгляд налево, взгляд направо!
Если нет машин вблизи,
То иди, не тормози!
Если же машина близко,
Стой, как во поле редиска!»
Слава сразу загрустил:
«Долго тут еще расти?»
На дороге не играй
Ян, Тимур, Олег и Валя
Близ шоссе в футбол играли.
Вале пас, Олегу пас,
Ян Тимуру пас, и раз! –
Промахнулся Ян немного –
Мяч упрыгал на дорогу.
Будет там теперь лежать,
Ведь нельзя за ним бежать.
Их водители ругают:
«На дороге не играют!»

Светофор: Вот молодцы какие! Да вы все правила назубок знаете! Что ж проверим на практике! Поиграем?

Игра «Цветные автомобили»
Цель:

упражнять детей в умении реагировать на цвет, развиваем внимание, закрепляем Правила дорожного движения.

Материал: цветные рули, сигналы светофора (картонные кружки), которые соответствуют цвету рулей

Ход игры

Дети размещаются вдоль стены или по краю площадки. Они автомобили. Каждому дается руль разного цвета. Ведущий стоит лицом к играющим с сигналами такого же цвета как рули. Ведущий поднимает сигнал определенного цвета. Дети, у которых рули такого же цвета выбегают. Когда ведущий опускает сигнал, дети останавливаются и идут в свой гараж. Дети во время игры гуляют, подражая автомобилям, соблюдая ПДД. Затем ведущий поднимает флажок другого цвета, и игра возобновляется. Ведущий может поднимать один, два или три сигнала одновременно, и тогда все автомобили выезжают из своих гаражей. Если дети не заметят, что сигнал опущен, зрительный сигнал можно дополнить словесным: «Автомобили (называет цвет), остановились». Ведущий может обойтись одним словесным сигналом: «Выезжают синие автомобили», «Синие автомобили возвращаются домой».

Ведущая: Что ж, я тоже предложу вам игру, садитесь на стульчики - расскажу, как играть.

Игра “Это я, это я, это все мои друзья!”

Нужно будет отвечать: “Это я, это я, это все мои друзья!” или молчать.

1. Кто из вас идет вперед Только там, где переход?

2. Кто летит вперед так скоро, Что не видит светофора?

3. Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой?

4. Знает кто, что красный свет Это значит – хода нет?

Светофор: Пора мне, детки, на службу! А вы вечером на дороге гляньте на меня – я обязательно вам подмигну!!! Ведущая: Пока, Светофор! Ребята, а давайте сделаем приятное Светофору – нарисуем его самого!!!

(Образец рисунка: 1 вариант – горит зеленый свет машинам, автомобили едут через зебру, пешеход стоит на тротуаре.

2 вариант – горит желтый свет, машина перед зеброй, пешеход стоит на тротуаре. 3 вариант – горит красный свет машинам, по зебре идет пешеход.)

Персональные инструменты