НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Классный час '''Думаем о будущем сегодня'''

Материал из Wiki.nios.ru
Версия от 09:57, 1 декабря 2017; Екатерина Коновалова (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

ДУМАЕМ О БУДУЩЕМ СЕГОДНЯ (О ВРЕДЕ КУРЕНИЯ)

Полуэктова Светлана Сергеевна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 15, г. Новосибирск Цель: создание условий для воспитания у учащихся ответственности за свое здоровье, бережного отношения к нему как к главной ценности человека.

Задачи: 

1. Формировать отношения к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности. 2. Познакомить учащихся с историей распространения табака по планете 3. Расширить знаний о вреде курения. 4. Формировать отрицательное отношение к табаку. 5. Сформировать правила противостояния групповому давлению и неприятия данного психоактивного вещества Целевая группа: учащиеся 5 – 7 классов Длительность занятия: 40-45 минут Оборудование и используемый материал: ПК, проектор, экран, ватман, маркеры, карточки с заданием для каждой группы. Используемые медиаматериалы: 1. Презентация «Думаем о будущем сегодня». 2. Социальный ролик «Курение убивает», 2011, Россия, автор агентство Smetana., 1мин 07 сек. https://www.youtube.com/watch?v=fxz9E7AXpDc 3. Отрывок из мультфильма «Остров сокровищ», 1988, СССР, режиссер Давид Черкасский, сценарий Юрий Аликов, Роберт Льюис Стивенсон, 2 мин 09 сек. https://www.youtube.com/watch?v=bJ6bWFf-3JA 4. Отрывок из передачи «Галилео» 2012, Россия, производство ООО ГалилеоМедиа», 4 мин 50 сек, http://youtube.com/watch?v=CZ2JUm6vqoI Ключевые слова: курение, профилактика, здоровье, отказ от курения. Ход мероприятия: 1. Введение в тему классного часа. Социальный ролик «Курение убивает» Вопросы: 1) О чем мы сегодня будем говорить,в чем актуальность данной темы что вы знаете об этом,? 2) Ни одно животное не додумалось до того, чтобы добровольно себя травить. Это пришло в голову только "царю природы" - человеку. Представь себе, что два друга - курящий и некурящий - отправились в лес на шашлыки. Так получилось, что курящий забыл дома сигареты. О, ужас! Соловьи поют? Да ну их! Сигаретку бы! Некурящий наслаждается чистым лесным воздухом, купается, ловит рыбу. А курящий так и прострадает целый день, пока не вернется домой. И только хорошенько отравившись очередной дозой никотина, заснет нервным, беспокойным сном. Откуда же пришла к нам эта напасть? 2. История табака. Отрывок из мультфильма «Остров сокровищ». Презентация (слайды 1-3). • О курении табака европейцам стало известно после открытия Америки Христофором Колумбом. Когда путешественники пристали к одному из островов, то их встретили туземцы, державшие тоненькие свитки из высушенных листьев (сигаро) во рту и пускавшие дым изо рта и из носа. • Участники экспедиции с удивлением смотрели, как островитяне вдыхают вонючий дьявольский дым, образующийся при сгорании листьев. Кроме того, туземцы втягивали в себя дым через длинные трубки, свитые из коры. Один конец трубки находился в сосуде с дымящимися листьями, а другой, раздвоенный на конце, вставлялся в нос. Эти трубки назывались "табако". Также эти листья жевали и принимали внутрь. • В XVI веке табак получил распространение во Франции, где ему приписывали целебное действие. Французский посол в Португалии Жан Нико в 1560 г. привез листья табака из Лиссабона для Екатерины Медичи. Французская королева нюхала его, считая, что он помогает при головных болях. От имени этого дипломата "никотин" приобрёл своё имя. • Никотин плохо действует на здоровье человека, подтачивает его психику. При курении может случиться отравление. Уже после нескольких затяжек начинает кружиться голова, выступает холодный пот, появляются тошнота, головная боль, слабеют руки и ноги. Нынче же курение является самой распространенной вредной привычкой. ● О курении табака европейцам стало известно после открытия Америки Христофором Колумбом. Когда путешественники пристали к одному из островов, то их встретили туземцы, державшие тоненькие свитки из высушенных листьев (сигаро) во рту и пускавшие дым изо рта и из носа. ● Участники экспедиции с удивлением смотрели, как островитяне вдыхают вонючий дьявольский дым, образующийся при сгорании листьев. Кроме того, туземцы втягивали в себя дым через длинные трубки, свитые из коры. Один конец трубки находился в сосуде с дымящимися листьями, а другой, раздвоенный на конце, вставлялся в нос. Эти трубки назывались "табако". Также эти листья жевали и принимали внутрь. ● В XVI веке табак получил распространение во Франции, где ему приписывали целебное действие. Французский посол в Португалии Жан Нико в 1560 г. привез листья табака из Лиссабона для Екатерины Медичи. Французская королева нюхала его, считая, что он помогает при головных болях. От имени этого дипломата "никотин" приобрёл своё имя. ● Вследствие неумеренного курения табака появились случаи отравления, что побудило власти к преследованию курения. Так, в Англии в 1585 г. за курение табака подвергали тяжелым телесным наказаниям, курильщиков водили по улицам с петлёй на шее, а "злостных" даже приговаривали к смертной казни. Их отрубленные головы с трубкой во рту выставляли на площади. ● В Турции эта вредная привычка приняла столь грозное распространение, что курильщиков сажали на кол. О появлении табака в России мнение ученых-историков расходятся. Одни считают, что курение табака на Руси было ещё до открытия Америки, другие полагают, что табак завезли английские купцы во времена Ивана Грозного. Называли его "чертово зелье". ● Михаил Романов запретил курение из-за частых пожаров. Тем курильщикам, которые попадались первый раз, давали 60 ударов палками по стопам, а во второй раз отрезали уши и нос (1634г.). Петр I отменил гонения, так как сам пристрастился к табаку в Голландии. ● Очень давно люди поняли, что табак - сильный яд. Его стали с успехом применять для уничтожения клопов, блох. Его раствором опрыскивали деревья для уничтожения вредителей. 3. О вреде табака. Отрывок из передачи «Галилео», «Пассивное курение» “Эксперимент с табаком”. Пассивное курение: 4. При анализе дыма от сгорания сигареты (побочный дым) установлено, что в нем, по сравнению с основным дымом, поглощаемым курильщиком: • в 5 раз больше угарного газа • в 3 раза больше смол и никотина • в 3 раза больше бензпирена • в 10 раз больше аммиака Например, никотин при курении: 20% остается в организме курящего, 25% разрушается при сгорании, 5% остается в окурке, 50% - уходит в воздух. 1 час в накуренном помещении равен 1 сигарете. Если ребенок живет в квартире, где один из членов семьи выкуривает 1-2 пачки сигарет, то у ребенка обнаруживается в моче количество никотина, соответствующее 2-3 сигаретам. 5. Курильщики значительно подрывают свое здоровье и сокращают себе жизнь. Каждая сигарета сокращает жизнь на 8-15 минут. У курильщиков в 2-3 раза чаще бывают сердечно-сосудистые заболевания, в 15-30 раз чаще - рак легких, в 13 раз чаще - стенокардия, в 12 - инфаркт миокарда, в 10 - язва желудка. Курильщики чаще страдают ОРЗ, бронхитами, астмами, у них нарушаются зрение и слух. Часто развивается рак губы, гортани, голосовых связок, пищевода. Презентация (слайды 4-5). Более 40% населения Земли курит; в год от курения умирает 2500000 человек, то есть каждые 13 секунд; активное курение сокращает жизнь на 8-10 лет, каждая сигарета - на 8-15 минут; за год курильщики выбрасывают в атмосферу 1642720 тонн ядовитых веществ. ● В XX веке от табака погибли 100 000 000 человек. ● В XXI веке никотиновая зависимость выйдет на первое место и уложит в могилу миллиард землян. 6. Работа в группах - 3 группы. «Раскрась курильщика» 7. «Способы отказа от курения». Каждой команде раздается «ситуация» и через 5 минут поделимся своими предложениями. Презентация (слайды 6-8). Важно четко представлять себе, что решительный отказ не требует объяснения причин («не хочу» предпочтительнее, чем «не хочу, потому что мне не разрешают родители») и исключает дискуссию по поводу этих причин. Дело в том, что попытки разъяснить свою позицию, как правило, вызывают все более изощренные уговоры, и шансов настоять на отказе, становиться все меньше. 8. Работа класса в трех группах за круглыми столами, у каждой из которых задача собрать из лепестков цветок, каждый лепесток подписать в соответствии с полученным заданием: 1 группа – Причины для того, чтобы курить. 2 группа – Причины для того, чтобы никогда не курить. 3 группа – Негативные последствия курения. Группа прикрепляет столько лепестков, сколько подписано, причём у групп с (-) цвет лепестков чёрный, а у (+) – розовый. Каждой группе предоставляется слово. 9. Рефлексия. Выбор плакатов на доске.

Плакаты: «Курение – забава для дураков!», «Безвредного табака не бывает», «Курить – здоровью вредить!»,  «Погаси, сигарету!».

Каждому участнику классного часа предлагается проголосовать за один из лозунгов на плакатах, прикрепить рядом сердечко-голос и прокомментировать свой выбор.

Персональные инструменты