НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

История здания Новониколаевского реального училища имени Дома Романовых

Материал из Wiki.nios.ru
Версия от 23:13, 29 октября 2012; Судьба (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Введение

Исследование выполнила Костина Екатерина, ученица 9 класса МБОУ СОШ № 15


Город Новосибирск – город молодой: ему всего 117 лет. Тем не менее, его дома, улицы и площади уже могут говорить об уходящей эпохе, о XX веке. Прошло 100 и более лет со дня первых построек в Новосибирске известного архитектора Андрея Дмитриевича Крячкова. Вековой юбилей – это хороший повод вновь обратиться к нашему наследию, обратить внимание горожан на богатство, среди которого мы живем, показать архитектурную ценность Новосибирска. Лицо любого города – это его главная улица. Главной улицей нашего города является Красный проспект. В начале XX века это был Николаевский проспект. Именно здесь находится большинство зданий, построенных по проектам А.Д.Крячкова: бывшее здание общественного собрания, Стоквартирный дом, реальное училище имени Дома Романовых, торговый корпус на Базарной площади, Дом инвалидов (ныне здесь размещается Дом офицеров), здание Сибкрайсоюза (Облисполкома), и др. Историческая застройка старого Новониколаевска сокращается с каждым годом — даже дома считающиеся памятниками истории и архитектуры, всеми правдами и неправдами попадают под снос. Однако остались в городе исторические здания, которые от сноса «замаскировались», спрятавшись, как в своеобразную «матрешку», в совсем другие дома. По словам новосибирского журналиста Алексея Кретиниа, «самая главная каменная матрёшка — это, конечно, детская городская клиническая больница скорой помощи № 3 на Красном проспекте, 3. Собственно, новониколаевская «матрешка» этого здания — городское реальное училище им. Дома Романовых».

Я хочу рассказать об истории именно этого здания - здания реального училища имени Дома Романовых, в настоящее время – муниципальной детской клинической больницы скорой помощи № 3.

Я лечилась в этой больнице. Однажды в разговоре с мамой трёхлетнего мальчика Коли Куклина я узнала, что эта больница была в своё время госпиталем для раненых во время Великой Отечественной войны. Я захотела узнать, а что же в этом здании было раньше, ведь ему около ста лет! Источниками для исследования послужили книги из школьной и семейной библиотек, в основном, это книги и брошюры, изданные в Новосибирске в разные годы (с 1972 по 2008). О самом архитекторе А.Д. Крячкове больше всего информации я нашла в книге С.Н. Баландина «А.Д. Крячков. Сибирский архитектор», а также в сборнике «Наши земляки». В остальных источниках о нём написано мало. Историю реального училища я изучала по книге С. Н Баландина « Новосибирск. История градостроительства 1893-1945 гг.» Западно-Сибирское книжного издательства и по книге авторов Горюшкина Л.М. и Бочановой Г.А.). «Так начинался Новосибирск» Сложнее всего было найти информацию о медицинском предназначении этого здания. В этом мне помогла энциклопедия «Новосибирск» 2003 года издания, некоторые интернет-сайты и личные наблюдения.

Целью моей работы стало изучение истории памятника архитектуры (реального училища) нашего города путём анализа разных источников.

Задачи:

  1. Познакомиться с биографией архитектора А. Д. Крячкова.
  2. Определить проблемы образования в Новониколаевске в начале XX в.
  3. Проследить историю становления реального училища имени Дома Романовых.
  4. Изучить архитектуру здания реального училища.
  5. Проследить назначение здания реального училища со дня основания до наших дней.
  6. Провести опрос учащихся старших классов о А.Д.Крячкове.

Биография и проекты архитектора Андрея Дмитриевича Крячкова

Андрей Дмитриевич Крячков (1876-1950) – архитектор и инженер, учёный и педагог высшей школы. Его имя широко известно в сибирских городах. В 1902 г. приехал в Сибирь и с того времени в течение 48 лет работал в Томске, Омске, Новосибирске, где по его проектам построено более 50 общественных и жилых зданий. Но больше всего он сделал для Новосибирска. И сегодня его здания – лучшие в городе: Городской торговый комплекс, Облисполком, 100-квартирный жилой дом и др. Крячков был удостоен 22-х российских, всесоюзных и международных премий.

В 1937 г. на Международной выставке в Париже получил высшую награду – «Гран-при» и золотую медаль. Много сил отдал организации высшего архитектурного образования в Сибири. Андрей Дмитриевич Крячков не был сибиряком по рождению. Ярославщина – это его родное место. А. Д. Крячков родился 24. 11. 1876 г. в деревне Вахарево Ростовского уезда Ярославской губернии в семье крестьянина Дмитрия Иосифовича Крячкова. Едва ему исполнилось 6 лет, как умер его отец, и Андрею пришлось жить в семье деда по матери. Он рано начал трудиться в крестьянском хозяйстве своего дедушки, при этом сумел выработать в себе большую самостоятельность и стойкость духа. Эти качества он сохранил на всю жизнь. Крячков получил образование в Петербургском институте гражданских инженеров. Он очень увлекался и гордился своей профессией. К 1906 - 1911 гг. относятся первые работы Крячкова для Новониколаевска [5] – города, с которым в дальнейшем он связал свою многогранную творческую деятельность, и строительству которого отдал много сил и знаний. Крячков во многом способствовал развитию и становлению архитектурного облика Новосибирска. Среди городов России, для которых проектировал и строил Андрей Дмитриевич, Новосибирск является самым «богатым». 29 зданий было возведено по его проектам, 27 из которых стоят, хоть большинство и потеряли первозданный вид.

Первый проект для Новониколаевска А.Д. Крячков составил в 1906 г. Это здание общественного собрания, за проект которого он получил I премию на конкурсе, но здание не было построено. Следующей крупной работой для Новониколаевска был комплекс из 12 городских школ и торгового корпуса на Базарной площади, заказанный городской управой в 1910 году. Позднее, уже как архитектор Западно-Сибирского учебного округа, А.Д. Крячков получил от Новониколаевского городского управления заказ на составление проекта и постройку здания реального училища на восточной стороне Ярмарочной площади. Но здание было выстроено к 1912 г. на Николаевском проспекте неподалеку от собора св. Александра Невского, для чего проект был переработан автором.

В центре города А.Д. Крячков построил здание общественного собрания, в котором на 1 этаже размещалось 20 торговых помещений, сдаваемых городом в аренду местным коммерсантам; а на 2 этаже – городская управа, отдел Государственного банка, казначейство. Двухсветный центральный зал, вмещавший до тысячи человек, был в то время самым большим и красивым городским помещением. В 1912–1916 гг. в Новониколаевске по проекту А.Д. Крячкова было построено крупное торговое здание для филиала Богородско-Глуховской мануфактуры московских текстильных фабрикантов Морозовых, с внутренним монолитным железобетонным каркасом и кирпичными ограждающими стенами. Здание Богородско-Глуховской мануфактуры было надстроено впоследствии на 2 этажа, и в нем разместился главпочтамт. В эти же годы А.Д. Крячков построил здание коммерческого собрания (ныне это театр «Красный факел»).

Позже, в 1931 г. Крячков становится штатным профессором кафедры архитектуры Сибирского строительного института. Далее - он занимает должности декана архитектурного факультета, заместителя директора по научно-учебной части института. В 1942 г. Высшая аттестационная комиссия присудила профессору Крячкову учёную степень доктора технических наук.

А в июле 1944 г. указом Президиума Верховного Совета РСФСР Крячкову присвоено звание Заслуженного деятеля науки и техники РСФСР.

Проблема образования в Новониколаевске в начале XX в.

Вопрос о школах в Новониколаевске всегда стоял остро. Город быстро рос, а школьное строительство было жалким и совершенно недостаточным для такого города. Общеобразовательная школа того времени состояла из нескольких звеньев. В 1908 г. в Новониколаевске было 14 начальных училищ, 12 из которых находилось в ведомстве Министерства народного просвещения, а 2 – в ведомстве Св. Синода. Это были низшие учреждения: двухклассные училища и церковноприходские школы (отдельно для мальчиков и девочек) и одно смешанное училище. Высшими начальными школами считались четырёхклассные училища. Училищ не хватало. Из детей школьного возраста многие не могли посещать школу. Как писала в то время газета «Обь», «на 2800 детей школьного возраста у нас более 700 человек, оставшихся за бортом школы» [4]. Предполагалось открыть бесплатные воскресные школы, но и это не решало проблемы школьного образования. В 1910 г. городское управление смогло собрать 387 000 р. для осуществления школьного строительства. На эти средства решено было построить 13 городских школ разной вместимости. 24. 5. 1910 г. Городская управа в лице городского головы В. И. Жернакова заключила договор с Крячковым, в котором он принимал на себя общее заведывание техническим надзором, составление планов и смет для постройки Новониколаевским управлением в г. Новониколаевске каменных зданий (до страшного гигантского пожара в 1909 г. все здания были деревянными) – базарного корпуса и 13 городских школ. Опираясь на опыт школьного строительства в России и за рубежом, он энергично и талантливо организовал подготовку всей проектно-сметной документации, после чего строительство было начато. Все школьные здания в плане Крячков разрешил по одной простой схеме: здания были двухэтажными, имели односторонне освещённый коридор шириной 3.5 м и длиной от 20 до 30 м, в который входили 3 или 4 класса. Классы имели высоту в 4.5 м, площадь от 50 до 60 квадратных метров. Все здания имели по 2 лестничные клетки. Лестницы были устроены из железобетонных ступеней и ограждались коваными металлическими решётками. Одна из лестниц, с широкими и пологими лестничными маршами, была главной, другая – служебной (запасной выход). Школы были хорошо благоустроены: при отсутствии общегородского водопровода и канализации, во всех школах был внутренний водопровод и система центрального водяного отопления с котлами и отопительной арматурой, выписанной из Варшавы. Ко всем зданиям были пристроены одноэтажные квартиры для заведующих училищами. Примечательна рациональная схема размещения школ в плане Новониколаевска. Они распределены равномерно по всем частям города, но больше их в Центральной, наиболее населённой части – 5, в Вокзальной – 4, в Закаменской – 3. Большинство школ (9 из 12) были построены в углах кварталов и поэтому хорошо просматривались в панораме города.


История появления реального училища имени Дома Романовых

Начало «средней школы» в Новониколаевске положила П.А.Смирнова, открыв в 1905 году частную женскую гимназию. В 1906 г. в Новониколаевске было открыто частное мужское училище. Учебное заведение размещалось в двухэтажном здании, находившемся на углу современной Вокзальной магистрали и ул. Советской. Занятия в училище, готовившем юношей для поступления в технические ВУЗы, начались 1. 9. 1906 г., но в училище не хватало помещений для химической и физической лабораторий, а также отсутствовал спортивный зал. «Согласно «высочайшему повелению» от 28. 1. 1908 г. оно было преобразовано в частное реальное училище» [4]. Оно не удовлетворяло запросам растущего торгово-промышленного города. Ежегодная плата в 100 р. с одного ученика была непомерно высока для подавляющего большинства горожан. Преобразование частного училища в городское в 1910 году еще не решало проблему развития среднего образования, так как отсутствовала необходимая материальная база — здание для училища. Приходилось арендовать частный неприспособленный дом. Невозможность продолжать среднее образование в городе вызывала отлив части населения в другие города Сибири, что беспокоило буржуазное управление города. Поэтому был заказан, а в августе 1908 года и выполнен, проект реального училища для Новониколаевска А. Д. Крячковым. Как архитектор Западно-Сибирского учебного округа, Крячков получил от Новониколаевского городского управления заказ на составление проекта и постройку здания реального училища. Сохранилась фотокопия с чертежа фасада здания училища. Новый проект реального училища на новом месте был «составлен на основании одобренного строительным комитетом Министерства народного просвещения по журналу от 27 мая 1909 года и с изменениями, внесенными вследствие перемены места постройки с одобрения г. попечителя Западно-Сибирского учебного округа» к июню 1910 года. Данный проект значительно отличался от предыдущего меньшим объемом здания и значительно меньшей импозантностью архитектуры [10]. В 1910 г. реальное училище было преобразовано в правительственное. Здание было возведено на ассигнованные казной средства. Строительство здания училища было окончено в 1912 г. под руководством Крячкова, который приезжал из Томска для наблюдения за ходом работ. Во время празднования 21. 2. 1913 г. 300-летнего юбилея царствующей династии, силами учителей и учащихся училища была поставлена опера М. И. Глинки «Жизнь за царя». В честь этой даты учебное заведение получило наименование «Реальное училище имени Дома Романовых».

Архитектура здания реального училища

Здание реального училища в плане получило форму в виде латинской буквы «L». В некоторых источниках план здания принято называть Г-образным [1], и это тоже соответствует действительности.

В фонде Новосибирского Краеведческого музея хранится почтовая карточка, в которой написано, что это здание «очень изящно снаружи (белое с голубым) и роскошное внутри». Это было двухэтажное с полуподвалом здание, с ассиметричной композицией фасада, разрешённой в формах сдержанного модерна, с кирпичными стенами и штукатурными элементами, имитирующими каменную кладку цоколя здания и русты ризалитов входа, и церковью, построенной южной стороной к корпусу училища.

Второй ризалит на другой стороне фасада, где разместился церковный алтарь, имел скромный объём, также завершённый арочной композицией. Церковный корпус был очень развит, сильно выдавался из плоскости фасада всего училища, как массой собственно церкви, так и тремя гранеными апсидами . Церковь, по стилизации приближавшаяся к «псевдовизантийскому стилю», была перекрыта куполом, на котором стоял световой баран с куполком и металлическим крестом. Вход в здание был отмечен с правой стороны фасада ризалитом и имел по оси симметрии ризалита встроенные окна, металлический козырёк над входом. Реальное училище предполагали построить на восточной стороне Ярмарочной площади (в районе современной поликлиники № 1), однако затем отвели участок на Николаевском проспекте, неподалёку от собора св. Александра Невского, на ниспадающем рельефе в сторону р. Оби. Между ризалитными выступами разместилось 8 классных помещений училища, они были ориентированны на восток и выходили в широкий односторонне освещённый коридор-рекреацию. Двухэтажный объём основных классных помещений с чётким ритмом прямоугольных оконных проёмов завершался карнизом и балюстрадой . В трёхэтажных крыльях здания, уходящих в глубину квартала (по ул. Спасской), размещались библиотека, учительская комната, кабинет врача, гимнастический зал, душевые помещения, физический и естественно-исторический кабинеты, рисовальный и чертёжный классы, обсерватория с башней для метеорологических наблюдений, столовая с буфетом. К южному крылу здания примыкал трёхэтажный с полуподвалом жилой корпус. Для увеличения этажности здания Крячков воспользовался перепадом рельефа участка. Сильно уменьшился объём церкви, которая, по сути дела, свелась лишь к устройству алтаря, отгороженного невысоким в зале-«столовой для завтраков», где напротив иконостаса к залу примыкал ещё и буфет с окном для выдачи завтраков ученикам. Был устранён и большой полуподвальный этаж под учебным корпусом, выходящем на Николаевский проспект. На месте бывшего объёма церкви Крячков разместил актовый зал над вестибюлем и главный вход в здание училища. Вестибюль и актовый зал занимали главенствующее место в композиции реального училища. С понижением по высоте к нему примыкал протяжённый двухэтажный объём классных комнат. Пять высоких арочных оконных проёмов составили основу композиции этой объёмной части сооружения, которая завершалась карнизом и аттиком, а первый этаж которого был декорирован линейным рустом. Сохранилась копия плана здания реального училища. Считаясь с близостью собора св. Александра Невского, Крячков отказался от преобладающего выделения объёма церкви в общей композиции здания и полностью подчинил его архитектуру господствующему положению собора. Архитектурная стилистика сооружения была такова, что элементы классицизма сочетались с древнерусскими мотивами в церковной части здания. В настоящее время кирпичные стены здания отштукатурены и окрашены в серый цвет. Они опираются на бутовые ленточные фундаменты. Объёмы здания завершены чердачными двускатными крышами стропильной конструкции с металлической кровлей. Под зданием имеется обширный подвал. Во дворе училища была предусмотрена «площадка для игр и гимнастики», на которую из здания был устроен специальный выход через крытый тамбур. Окна всех коридоров училища с трёх сторон выходили на эту площадку для игр и гимнастики. Чертёжный и рисовальный классы, хорошо освещённые большими окнами, были ориентированы на север, что необходимо по функциональным качествам этих помещений. В здании училища были соблюдены все санитарно-гигиенические нормы в размерах классных комнат, в кубатуре сооружения, соответствующей числу и возрасту учащихся, в ориентации и освещённости всех помещений. Здесь были местные водопровод и канализация. Габаритные размеры здания: 72.6-72.9 м.

В 1929 г. здание было надстроено и реконструировано по проекту архитекторов М. А. Бурлакова, К. Е. Осипова, А. И. Боброва. После реконструкции здания, были надстроены третий и четвёртый этажи, утрачены многие элементы: аттик, купол над церковью, башня-обсерватория. Сохранились детали интерьеров: полы из метлахской плитки, сводчатые потолочные перекрытия, декоративные лепные элементы, ажурные металлические ограждения лестниц, люстры, двупольные филенчатые остеклённые двери.

Реальное училище стало крупнейшим каменным зданием на Николаевском проспекте в 1912 г. Оно на несколько сажен отступало от красной линии проспекта и было отгорожено от тротуара красивой и скромной металлической решёткой на гранитном цоколе, поддерживаемой гранитными столбами.

Назначение здания реального училища со дня основания до наших дней

Здание, построенное в 1912 году по проекту А.Д. Крячкова, стало «самым большим учебным заведением дореволюционного Новониколаевска и крупнейшим каменным зданием на Николаевском проспекте» [1]. Занятия в училище начались 23 октября 1912 г. и «сразу,— как свидетельствуют документы того времени,— всем бросились в глаза простор, обилие воздуха и света, благодаря чему перестала замечаться обычная утомляемость после пяти уроков. Ученики, не привыкшие к просторным помещениям, за отсутствием их в городе Новониколаевске, с 7 часов 30 мин. утра начинали собираться в школу. Многие из них уходили позже, чем кончались занятия, так как оставались в училище готовить уроки...» [2]. Училище приобрело музыкальные инструменты для духового и струнного оркестров, на его сцене ставились концерты и оперные представления. Здесь же была открыта библиотека, имевшая около 4000 книг стоимостью 2000 р. В 1913 г. во всех 7 классах училища обучалось 240 человек, в 1916 г. – более 280 человек. После победы Октябрьской революции 1917 года Реальное училище как тип учебного заведения ликвидированы. Реальное училище, неполное среднее или среднее учебное заведение, в учебном плане которого основное место отведено предметам естественно-математического цикла. Реальное училище занимало здание до 1921 г., когда в Новониколаевск, ставший центром Сибирского края, переехали общесибирские органы управления. Сибирский революционный комитет (Сибревком) и Сибирское бюро (Сиббюро) ЦК РКП(б) являлись высшими органами коммунистической власти в Сибири. Сибревком был создан в г.Челябинске по постановлению ВЦИК «Об организации гражданского управления в Сибири» 27 августа 1919 года для поддержания нового порядка и руководства всеми административно-хозяйственными органами. Летом 1921 года он переехал в Новониколаевск, просуществовал до 1925 года, пока не передал свои полномочия Сибкрайисполкому Советов. С 1926 по 1929 г. Здесь располагались: Сибфин, Рабоче-крестьянская инспекция, Сибоно и Сибзем. После реконструкции в здании вновь водворились учебные заведения: 1929-1931 гг. – Химико-политехнический техникум; 1931-1932 гг. – Коммунистический вуз имени Ф. Э. Дзержинского; 1932-1938 гг. – Высшая коммунистическая сельскохозяйственная школа. В 1938 г. в здании бывшего реального училища им. Дома Романовых впервые разместилось медицинское учреждение – Окружной военный госпиталь № 333 для раненых в Финляндии и Монголии. 23. 10. 1939 г. Новосибирский облисполком принял решение о создании в городе областной клинической больницы на 500 коек, с развёртыванием в ней клиники Института усовершенствования врачей. Под больницу было передано здание, расположенное по адресу Красный проспект, 3. В годы Великой Отечественной войны в доме на Красном проспекте, 3, был развёрнут 2493-й эвакуационный госпиталь с 600 койками для лечения пациентов хирургического, терапевтического, травматологического, нейрохирургического, офтальмологического, неврологического профилей. После окончания Великой Отечественной Войны и до 1978 г. эти помещения были отданы Новосибирской государственной областной больнице. После переезда областной больницы в новое здание, старое было передано, после капитального ремонта, под детскую многопрофильную городскую больницу № 8, возглавил больницу В. В. Шишков. В 1993 г. лечебное учреждение было переименовано в муниципальную детскую клиническую больницу скорой помощи № 3. Это современное лечебное учреждение на 480 коек (310 – многопрофильный детский стационар и 170 – детский реабилитационный центр: 50 – для реабилитации детей с патологией органа зрения, 60 – с последствиями хирургических, ортопедотравматологических, онкологических заболеваний, 60 – с общепедиатрической патологией). Центр хорошо оснащён современным оборудованием, проводятся традиционные и нетрадиционные методы лечения.

В структуре больницы: детский городской консультативно-диагностический центр, областное онкогематологическое, хирургическое отделение для больных с неотложной, плановой и онкологической детской патологией (60 коек), хирургическое отделение для лечения пациентов с гнойно-септическими заболеваниями (40 коек), ортопедотравматологическое отделение (60 коек, единственное на территории города и области), стоматологическое отделение (30 коек) – предназначено для детей с пороками и заболеваниями челюстно-лицевой области, единственное на территории Сибири и Дальнего Востока, осуществляются все методы обследования и лечения этих сложных больных (в том числе и уникальные, связанные с пластикой костей, мягких тканей челюстно-лицевой зоны у детей до 18 лет), ЛОР-отделение, отделение для детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта, гинекология (единственная в городе, т. е. детская гинекология), травматологическое отделение, аллерго-пульмонологическое отделение, при отделении функционирует городской детский астма-центр. При больнице работает детский реабилитационный центр – санаторий «Обские зори». На базе отделений больницы работают 6 кафедр НГМА.

Социологический опроc

Архитектура Андрея Дмитриевича Крячкова любима и популярна среди горожан. Его имя не вызывает удивления и вопросов в кругу взрослых начитанных людей и профессионалов – краеведов и архитекторов, учителей. В то же время, как показывают результаты социологического опроса, проведенного в нашей школе среди учащихся 9-11 классов, школьники недостаточно осведомлены о жизни и творческом наследии сибирского архитектора. Количество опрошенных – 60 учеников. Вопросы были составлены так, чтобы каждый следующий частично отвечал на предыдущий. Выявляя уровень осведомленности о творчестве сибирского архитектора, я спрашивала, знакомо ли им имя А.Д.Крячкова и его работы. Многие школьники только во время опроса впервые услышали имя Андрея Дмитриевича Крячкова. Значит, ученики слабо изучают историю и архитектуру Сибири, хотя в школе ведутся уроки истории и даже уроки по искусству родного края. По результатам опроса, только 20% учащихся смогли назвать область деятельности Крячкова (архитектор, зодчий), но на вопрос о значимых объектах архитектора ответили не все. Всего 8 человек назвали среди его работ Стоквартирный дом, 9 человек – Краеведческий музей, а один человек назвал здание Реального училища (это Луцук Татьяна, которая много лет занимается музеологией и краеведением). Социологический опрос показал, что школьники разных классов не знают о творчестве Крячкова. Решение проблемы я вижу в просветительской работе: необходимо рассказать о моём исследовании на классных часах, провести виртуальную экскурсию по памятным местам нашего города.


Заключение

В результате проведённых исследований я узнала о проблемах образования в Новониколаевске в начале двадцатого столетия; познакомилась с биографией архитектора Андрея Дмитриевича Крячкова, узнала историю появления реального училища; изучила архитектуру этого удивительного здания; узнала о назначении здания в разные годы его существования. Я также провела опрос среди учащихся 9-11 классов нашей школы (опросила около 60 человек), в ходе которого выяснилось, что большинство (80%) опрошенных не знакомы с именем А.Д. Крячкова и его наследием. Но ведь мы живём и учимся в этом городе, и должны знать его историю, людей, отдавших годы упорного труда на благо его развития. Время меняет архитектурный облик нашего года, он становится современнее, красивее. Но нельзя вычеркнуть из жизни города эти превосходные в своё время строения, созданные поистине великим человеком – Андреем Дмитриевичем Крячковым: «…и всё же изюминку, «лица не общее выражение» города на Оби по-прежнему составляют дома, возведённые по проекту А.Д.Крячкова» [8]. Я изучила историю всего лишь одного здания, но поняла, как это здание многолико: с течением времени менялся его облик, менялось и предназначение. Здание реального училища им. Дома Романовых, а в настоящее время муниципальной детской клинической больницы скорой помощи № 3, находится на Красном пр., 3 – самой главной и длинной улице нашего города. Это здание, благодаря которому многие получили возможность поступить в технические ВУЗы. Это здание, в котором находился ряд сибирских административных учреждений. Это здание, в котором были и техникум, и ВУЗ, и высшая школа. Это здание, в котором вылечили и спасли тысячи жизней. Это здание является памятником регионального значения (решение облисполкома № 868 от 22.11.1960 г.) и внесено в Перечень объектов недвижимого историко-культурного наследия города Новосибирска [7].

Фотогалерея

  • Андрей Дмитриевич Крячков в юности

  • Андрей Дмитриевич Крячков

  • Указ Президиума Верховного Совета РСФСР о присвоении Андрею Дмитриевичу Крячкову звания "Заслуженного деятеля науки и техники РСФСР"

  • Гран-при

  • Новониколаевское реальное училище

  • Чертёж здания реального училища

  • Почтовая карточка из фондов Краеведческого музея

  • Муниципальная детская клиническая больница скорой медицинской помощи № 3

  • Лестница в коридоре больницы

  • Мемориальная доска на здании детской больницы № 3


Презентация

История здания Новониколаевского реального училища имени Дома Романовых

Источники и литература:

  1. Андрианова И. Ю., Воеводина Т. В. И др. Памятники истории, архитектуры и монументального искусства Новосибирской области. Каталог в 4 книгах. Книга I.: Новосибирск. 2003 г.
  2. Баландин С. Н. Новосибирск. История градостроительства 1893-1945 гг. Западно-Сибирское книжное издательство. Новосибирск. 1978 г.
  3. Баландин С. Н. Сибирский архитектор. Новосибирское книжное издательство. 1991 г.
  4. Горюшкин Л.М., Бочанова Г.А. Так начинался Новосибирск.-Новосибирск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1983.
  5. Наши земляки. О замечательных людях, чья судьба связана с Новосибирском. Новосибирск: Западно-Сибирское книжное издательство. 1972 г.
  6. Обижаева А. А., Щукин М. Н. Новосибирская школа. «Сибирская горница». 2008 г.
  7. Перечень объектов недвижимого культурного наследия г. Новосибирска. Справочное издание. Новосибирск: Научно-производственный центр по сохранению историко-культурного наследия Новосибирской области. 1997 г.
  8. Созидатели. Книга очерков. – Новосибирск: «клуб меценатов». 2003 г.
  9. Энциклопедия «Новосибирск». Новосибирское книжное издательство. 2003 г.

Интернет-ресурсы:

на развитие архитектуры города Новосибирска первой половины XX века (Адрес ресурса: http://timix.nios.ru)

Источник — «http://wiki.nios.ru/index.php?title=История_здания_Новониколаевского_реального_училища_имени_Дома_Романовых&oldid=64785»
Персональные инструменты