НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование студентов Взаимодействие точечных электрических зарядов — различия между версиями
(→Ход работы) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
<html><iframe width="1200" height="800" frameborder="0" src="http://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/99820091/_?width=1200&height=800&zoom=2" scrolling="no" style="overflow:hidden"></iframe></html> | <html><iframe width="1200" height="800" frameborder="0" src="http://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/99820091/_?width=1200&height=800&zoom=2" scrolling="no" style="overflow:hidden"></iframe></html> | ||
| − | <html><iframe width=" | + | <html><iframe width="1200" height="1000" frameborder="0" src="http://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/100017566/_?width=1200&height=1000&zoom=2&live_update=1" scrolling="no" style="overflow:hidden"></iframe></html> |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
[http://inf777.narod.ru/ Сайт для учителей информатики «Информатика в школе»] | [http://inf777.narod.ru/ Сайт для учителей информатики «Информатика в школе»] | ||
| − | [http://videouroki.net/ Видеоуроки в сети | + | [http://videouroki.net/ Видеоуроки в сети Интернет] |
[http://www.infojournal.ru/index.htm Научно-методический журнал «Информатика и образование»] | [http://www.infojournal.ru/index.htm Научно-методический журнал «Информатика и образование»] | ||
| Строка 98: | Строка 98: | ||
[http://www.ugatu.ac.ru/ddo/KSE/01/0103/ks010300.htm Концепции современного естествознания] | [http://www.ugatu.ac.ru/ddo/KSE/01/0103/ks010300.htm Концепции современного естествознания] | ||
| − | [[Категория:Проекты]] | + | [[Категория:Проекты]][[Категория:Intel Обучение для будущего]][[Категория:Физика]] |
Текущая версия на 23:06, 23 июля 2011
Исследование студентов выполнено в рамках проекта Исследование физических моделей
Содержание |
[править] Авторы проекта
Студенты I курса 59 группы специальности "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте)
[править] Руководитель проекта
Преподаватель математики, информатики и вычислительной техники
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что определяет интенсивность электромагнитных воздействий?
[править] Цели исследования
Экспериментально подтвердить теоретические положения физики, понять основные закономерности и формы их проявления; подойти к исследуемой проблеме с профессиональной точки зрения как будущих специалистов железнодорожного транспорта; отработать навыки экспериментальной деятельности.
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
[править] Ход работы
[править] Результаты проведённого исследования
Исследовательская работа (текстовый документ)
Тестовые задания по электротехнике с подробным разбором решений
Основные определения электротехники
Презентация Электрический заряд. Закон Кулона
[править] Вывод
В результате эксперимента 1 мы выяснили, что при неизменных показателях электрических зарядов двух тел, помещенных в одинаковую среду (воздух), и уменьшении расстояния между телами сила, действующая на эти тела, увеличивается. Эксперимент 2 показал, что при неизменных показателях электрических зарядов двух тел, помещенных в среду с различной относительной диэлектрической проницательностью, и неизменном расстоянии между телами сила, действующая на эти тела, тоже различна. При этом чем больше относительная диэлектрическая проницательность, тем меньше сила, действующая на эти тела.
[править] Ресурсы
Анимация Взаимодействие заряженных тел
Википедия - свободная энциклопедия
Научный журнал Фундаментальные исследования
Образовательные ресурсы - Информатика
Профессиональная работа в Word
Секреты работы в Microsoft Excel
Архив презентаций для учителей и учеников
Подготовка к ЕГЭ с помощью интерактивной анимации
Создание компьютерных тестов средствами MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Visual Basic
Сайт для учителей информатики «Информатика в школе»
Научно-методический журнал «Информатика и образование»
Коллекция видеоуроков по разным сферам IT-тематики
