НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Эссе Чухарева Т.В.
Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности. Любовью истине служить – Я называю это мудростью. (А.В. Елисов) |
Я работаю в вечерней сменной школе № 8, которая находится на территории женской исправительной колонии. Наша школа не сосем обычная и отличается некоторыми существенными и несущественными моментами от традиционной школы. Самое главное отличие это контингент учебного заведения и условия, в которых протекает педагогический проесс.
В остальном наша школа это мир открытий и откровений, жизненной радости для учителей и учеников. Наши ученицы это конечно, не дети с широко открытой душой и доверчиво глядящими на тебя глазами, а женщины и девушки разного возраста находящиеся в изоляции от общества, тем самым, искупая вину за содеянные преступления. Поэтому учитель в нашей школе, это особая миссия, это особый склад души и ума, это - терпение, ответственность приумноженное знаниями, мастерством, творческим потенциалом.
На мой взгляд, учитель для наших учениц это не только человек дающий им необходимые знания и знакомящий их с миром наук, но и человек, являющийся отражением внешнего мира и это отражение должно быть кристально чистым без искажений и трещин.
Ведь чтобы научить ученика чему-то новому, воспитать в нем хорошие качества, учитель сам обязан обладать ими, как сказал А.С. Макаренко: « …Воспитание происходит в каждый момент вашей жизни».
Я думаю, что учитель должен обучать и воспитывать собственным примером. Чтобы затронуть и поднять из глубин души наших учениц: честность, искренность и доброту, я сама должна быть искренней и доброжелательной с ними всегда. Ведь фальшь и ложь могут сильно ранить и разочаровать и без того израненные души.
Нужно выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе каждого, создавая условия для развития творческих способностей, для желания учиться. Ведь как показывает жизненный опыт, учат многие, а учатся в широком смысле этого слова у единиц.
Учитель тот, у кого учатся чему-то большему, чем просто математике.
Хотя развить интерес к своему предмету в моем случае как раз математике, в нашей школе дорогого стоит.
Каждый учитель огорчается, видя на уроках скучающие лица. Когда же ученики работают увлеченно и азартно, после звонка подходят ко мне с вопросами, значит, я смогла их заинтересовать, значит, у меня получилось.
Умение увлечь учениц нашей школы учебным процессом, как мне кажется, и есть педагогическое мастерство, к которому мы все стремимся.
Чухарева Татьяна Валерьевна