НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Эссе Елены Черниковой
Вы можете помочь проекту, найдя их или создав новые, а потом добавив их в статью.
Новой школе – современный учитель
Я не работаю учителем, я – УЧИТЕЛЬ!
Кто такой современный учитель? Чем он отличается от учителя «старой школы»? Может быть, современный учитель-это полностью компьютеризованная, новая технология? Думаю, нет, учитель-это «горящий» человек, с чистым и открытым сердцем, готовый вкладывать частичку своей души в души своих учеников. Какой бы ни была современной «машина-учитель», она никогда не заменит душевности и человечности учителя.
В нашем обществе так исторически сложилось, что учитель есть образец интеллигентности, эталон образованности, пример мудрости, терпения и справедливости. А вы помните имя своего первого «эталона образованности»? Своего первого учителя? Конечно помните, ведь этот человек привел вас к первой ступеньке лестницы вашей взрослой жизни. Имя своего первого учителя вы запомнили быстрее имен одноклассников и пронесли в памяти своего сердца через всю жизнь.
Древнегреческий философ Платон говорил: «Если башмачник будет плохим мастером, то государство от этого не очень пострадает – граждане будут только несколько хуже обуты, но если воспитатель детей будет плохо выполнять свои обязанности, в стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей». Какую ответственность перед обществом возложил на учителя великий мудрец!
Давайте взглянем на календарь: заканчивается 2011 год, а это значит, что мы разменяли второе десятилетие XXI века! Современные ученики – дети прогрессивных технологий, развивающихся со скоростью, сравнимой разве что со скоростью света. Сегодняшние дети с легкостью успевают за предложенным темпом. А что же остается делать учителю, чтобы идти в ногу со временем? Как ему поспеть за стремительно мчащимся прогрессом? Ответ прост, учиться у своих учеников и развиваться вместе с ними! Ведь не будь учитель современным, он сразу перестанет быть примером для своего ученика!
Современный учитель хорошо знает и беззаветно любит свой предмет, для ученика он всегда друг и помощник, но также он постоянно стремится к самосовершенствованию. Современный учитель всегда остается в душе учеником с горящими глазами, пытливым умом и открытым сердцем. Современный учитель приоткрывает дверцу в кладовую души каждого ребенка, помогая ему реализовать и преумножить лучшие его личностные качества. Современный учитель – человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку.
Теперь, поговорим об учениках и о «моём предмете». Кто нужен современной России, если не человек с активной гражданской позицией, который всегда открыт диалогу, со сформированным духовным миром и развитой психологической культурой, способный к саморазвитию и самосовершенствованию! Именно уроки человековедения способствуют этому, ведь они проходят в атмосфере доверия и раскрепощённости, в которой учащиеся могут свободно высказывать свое мнение, проигрывать предлагаемую им ситуацию, выполнять упражнения. Важным принципом преподавания человековедения является принцип недирективного взаимодействия учителя и ученика, а также диалогичность обучения, что исключает критические оценки, морализаторство.
Про себя я могу сказать, что я, хоть и недавно очутилась в фарватере педагогической деятельности, но уже считаю себя современным учителем. Всегда с радостью принимаю новаторские идеи, предлагаемые в стенах гимназии, часто и сама являюсь автором таких идей. Современная школа только лишь находится на начальном этапе модернизации, но, благодаря современным учителям, ученикам и их родителям, мы, словно парусник, бегущий по волнам, достигнем успеха.
Последние два с небольшим года, которые я работаю учителем, чувствую себя поистине счастливым человеком! Моя безудержная энергия нашла себе должное применение. Каждый день я иду в школу с огромной радостью и воодушевлением, ведь там меня ждут ребята, с которыми мы будем вместе постигать тайны человеческой души!
