Эссе «Новой школе – современный учитель», Матузова Светлана Андреевна

                                                   Воспитание детей – рекордно сложное занятие,
                                               самое запутанное из всех видов творчества. 
                                              Это творение живых характеров, создание
                                               необыкновенно сложных микромиров, а для   
                                             такого творчества нужна и глубокая интуиция,   
                                             и глубокие знания. К воспитанию детей стоило  
                                  бы относиться как к самой важной из всех земных  профессий…                                                                                

                                                              Ю. Рюриков

Воспитание – это искусство, в котором выражается своеобразие личности воспитателя, его индивидуальность и характер, его отношение к воспитанникам.

Всё чаще слышишь слова: «Всё начинается с семьи». Именно семье определена ведущая роль в глубоком влиянии на жизнь растущего ребёнка. Влияние семьи, особенно в начальный период жизни ребёнка, намного превышает другие воспитательные воздействия. Ведь именно в семье и через семью формируются его первичные ценностные ориентации и социальные установки. Ведь семья и ребенок – это зеркальные отражения друг друга.

По-моему мнению, для детей первым учителем является воспитатель, а самой первой школой это конечно детский сад. Но, давайте, не будем всю задачу современного воспитания возлагать на его плечи. Ведь даже самый талантливый воспитатель или учитель, не в состояние исправить ошибок родителей и «нелепости» окружающей жизни. Но, воспитывая личность, воспитатель дает шанс ребенку состояться как человеку, как личности. Личность – изделие штучное. Задача воспитателей состоит в том, чтобы таких «изделий» было как можно больше. И поэтому, тесное взаимопонимание между воспитателем и родителями очень важно.

Работая в сфере образования совсем немного, я всё чаще задаюсь вопросом: «Какова же все-таки цель воспитания?» На этот счёт существовало и существует много различных мнений. Цель воспитания постоянно меняется и «подстраивается» под потребности современного общества, темп социального научно-технического прогресса, уровень развития педагогической теории и практики, а также под возможности самих учителей и детей.

Воспитание в наше время.… Каким оно должно быть? Кого воспитывать? Как воспитывать?

В нашем современном обществе в условиях образовательного процесса целью воспитания является человек, воспитание в человеке человека. Формирование уважения и любви к самому себе и окружающим является одним из главных направлений в воспитание любого человека. Взаимопонимание ребёнка и взрослого рождает духовную близость, жажду сопереживания, стремление сотворчества и сотрудничества - это и есть, на мой взгляд, основа воспитания личности, Человека. Ведь ещё Ф. Бэкон говорил: «Любовь к Родине начинается с семьи», и мне очень близки эти слова. Ведь именно семья дает ребенку первый жизненный опыт, именно в ней закладываются основы характера человека и его представления о морали. И задача взрослых помочь своим детям полюбить свою семью, а значит, полюбить Родину.

Основным помощником в выполнение этой нелегкой задачи для ребенка является детский сад. Воспитатель должен любить, уважать своих воспитанников, быть им «мамой», «другом», наставником. Воспитывать своими словами, взглядами, жестами, должен создать у детей внутреннюю позицию – «Я рядом», «Я думаю о тебе», «Я помогу тебе». Развитие ребенка в полной мере зависит от того, как его воспитывают, как организован процесс воспитания, какая среда его окружает.

В исполнение задач по патриотическому воспитанию, я считаю надо начинать с формирования интереса к основам патриотизма у детей именно в период дошкольного возраста. Прежде всего, на первое место необходимо ставить: любовь к семье, родной природе, родному краю. Это способствует формированию нравственной основы, помогает ребенку успешно войти в современный мир, а это не возможно без воспитания любви к близким и своему Отечеству, уважения к традициям и ценностям своего народа. Для них, маленьких граждан нашей Отчизны, все должно быть дорого на родной земле - и ее народ, и ее история, и ее завтрашний день. Они сами - наш завтрашний день. Значит, будущее Родины в наших руках! И тогда эта любовь к себе, человечеству, Родине не будет странной, она станет настоящей, полной, а дети наши смогут её передать следующим поколениям.