Эссе «Новой школе – современный учитель», Глушкова Татьяна Николаевна

Эссе «Новой школе – современный учитель»

Кто же такой учитель? Каким он должен быть? С чего начинается жизнь молодого учителя в школе? С учебных планов и программ? С педагогических технологий? Эти вопросы давно не дают мне покоя. Став участницей конкурса «Новой школе – современный учитель», я попробую поразмышлять об этом вслух.

Мне кажется, что, если ограничить свою жизнь только планами, программами, технологиями и т.п., будет невыносимо скучно. Ведь просто передать ребёнку определенный набор знаний может и машина, тем более сейчас, когда наша жизни практически полностью компьтеризирована, а вот воспитывать, развивать может только человек. А чтобы воспитать настоящего Человека, нужна большая любовь.

Когда я училась в институте, мне казалось: чтобы быть учителем, нужно быть гением, столько всего необходимо знать и уметь! Но самое главное – в каждое слово, мысль, каждый поступок надо вкладывать душу!

… Когда-то давно передо мной, маленькой девочкой, сидели «игрушечные ученики», я писала за них в тетрадях, ставила отметки, давала задания. Теперь я стою у доски, даю уроки. Мои детские мечты о преподавании воплотились в жизнь. Я учитель, уже второй год ко мне обращаются не иначе, как Татьяна Николаевна. Мои ребятишки все разные: робкие и смелые, смешливые и серьёзные. Теперь осознаёшь, что «сказочное представление» происходит с тобой наяву! И от этой мысли захватывает дух, а на душе становится теплее! Ты вкладываешь часть себя в каждого ученика, радуешься его достижениям, а он торопится рассказать о своих победах тебе – учителю!

Глядя на детские искорки в глазах, понимаю - многое в моих руках. В моих силах помочь ребёнку раскрыть его индивидуальность, выявить способности, помочь проявить себя, показать направления, в которых нужно двигаться. Для этого мне самой нужно многое знать и уметь, быть в курсе событий, происходящих в педагогике, идти в ногу со временем, используя новейшие технологии в сочетании с уже накопленным опытом, и, конечно же, оставаться интересной для окружающих.

Для себя я сделала вывод: главное в работе учителя – любовь к детям, вера в то, что каждый ученик талантлив. Если ребята хотят стать похожими на тебя, выбрать ту же профессию, что и ты, значит, всё не зря! Значит, ты нужен им – своим ученикам! Успех ученика – это и мой успех. Учитель – это не профессия – это судьба!

Теперь понимаю, особенно ценно то, что тебе доверяют детские сердца, открывают свои «маленькие тайны», советуются, идут за тобой. Я благодарна детям за то, что многому учусь у них!