НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Специальный электронный выпуск газеты "Школьные штучки" 8 - е классы

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск


Adm-nsk.jpg.jpg



Содержание

Специальный электронный выпуск газеты "Школьные штучки" 8 - 9 классы посвященный проблеме «Мой безопасный Интернет»

Юбилей.jpg

Проект Вики страница школы №15

Библиотека для маленьких читателей


Мальчишки и девчонки, а также их родители!

Для чтения семейного ресурсы не хотите ли?

ПОЧИТАТЬ, ПОИГРАТЬ!

Статьи

Много правил есть на свете,

Их должны запомнить дети!

В спички лучше не играть!

Дверь чужим не открывать!

Осторожность в гололед

От ушибов сбережет!

Для чего в саду забор,

На дороге светофор?

И, чтоб не было беды

Не шалите у воды!

Не бери без спросу нож!

И запомни, где живешь!

Про пожар, что нужно знать

И кого на помощь звать?

Ноль один, ноль два, ноль три

Ты запомни! И звони!,

Я иду в сеть за информацией

Я использую Интернет в основном для получения информации. Чаще всего это то, что задали в школе: сообщение, презентация, картинки и прочее. Сейчас я представлю вашему вниманию рецепт того, как с минимальной тратой времени сделать максимально хороший реферат. Если нужно подготовить реферат на определенную тему, то я пользуюсь поисковой системой Google. В строке поиска я набираю то, что мне нужно, а потом начинаю просматривать все сайты, которые вышли по моему запросу. По моим наблюдениям полезными оказываются где – то 4 из 10 сайтов. На остальных больше рекламы и другой ненужной информации, которая направлена в большинстве своем на темы «ниже пояса». После того, как нужная информация все-таки найдена, начинается процесс редактирования. Для этого Интернет уже не нужен, достаточно воспользоваться любой офисной программой, которая есть на каждом компьютере. Текст необходимо внимательно прочитать, потому что в нем может быть допущено большое количество ошибок, а может быть и такое, что текст совершенно невозможно воспринимать из-за сложности языка, которым он написан. После того, как текст отредактирован, насыщаю его картинками и различными ссылками, которые могут быть полезны. Вывожу на печать, и все, «пятерочный» реферат готов.

ImagesCAD3VTM3.jpg

Но помимо школьных домашних заданий в Интернете можно найти много полезной информации, которая пригодится в повседневной жизни: как сделать розетку, как починить кран в ванной комнате, как своими руками сделать евроремонт в квартире и многое другое. Для особо увлеченных людей есть тематические форумы, на которых можно общаться, получать полезные советы, делиться собственным опытом и какими-то наблюдениями. В Новосибирске самым популярным форумом для общения является academe.org. На нем очень много тем различной направленности: от коллекционирования до строительства малоэтажного жилья. Можно получить массу советов, стоит только задать вопрос. Я однажды поинтересовался, как сделать хорошую акустику из недорогих колонок. Я был очень удивлен, когда получил больше сотни ответов за два часа. Все они оказались полезными, а самое главное, легко воплощались в жизнь. Нельзя обойти вниманием и социальные сети, в которых зарегистрирован, наверное, каждый ученик нашей школы. Весь мой класс имеет регистрацию В контакте, мы создали свою группу, куда выкладываем фотографии, видео нашего класса, делимся новостями и интересными случаями из жизни класса. На этом сайте есть большое количество игр, которые иногда помогают отвлечься и интересно провести время. Мне нравятся такие игры, как Рыбное место, Веселая ферма и другие, имитирующие настоящую жизнь. Только у всех у них есть один большой недостаток: чтобы получить определенный статус в игре, необходимо заплатить определенную сумму денег. Пусть они не такие и большие, но мы же школьники… Теперь о том, какие «побочные» действия имеет Интернет. Очень многие люди попадают в зависимость от так называемой «Всемирной путины». Часами они просиживают в социальных сетях, на форумах, на сайтах игр, где «режутся» по сети с такими же зависимыми, как и они сами. Некоторые используют Интернет для того, чтобы продавать все, что плохо лежит у них дома. И вообще, Интернет – это огромный рынок, на котором делаются деньги. Тебе понравилась игра? Поиграй полчаса, а потом заплати 200 рублей, чтобы можно было играть без ограничений. Ты скачиваешь понравившийся фильм? Пожалуйста, но потом заплати 100 рублей без НДС, чтобы распаковать архив, в котором ты его скачал. И так можно перечислять бесконечно. За все сейчас нужно платить, особенно, если тебе это действительно понравилось. Информация, которую мы получаем в Интернете, безусловно, может быть полезной и нужной. Но перед тем как ее получить, нужно потратить время на просмотр другой, совершенно ненужной и неинтересной. У всего есть оборотная сторона и Интернет не исключение из правил, а самое яркое тому подтверждение. Вот такой вот у меня получился рассказ. Желаю нам всем терпения и исключительно положительных отметок!

Участник:Автаев Александр ученик 8 "Б" класса


Я не путаюсь в «паутине»

В наше время большая часть населения зарегистрирована на каком–либо сайте, каждый второй имеет страницу ВКонтакте. Редко можно встретить человека, не заходящего на этот сайт каждый день. ВКонтакте чаще всего регистрируются дети и подростки, взрослые люди предпочитают Одноклассники. Миллионы людей, миллионы страниц, тем и групп. Выбирай на свой вкус то, что тебе ближе. Разработчики сайтов делают их такими, чтобы любым способом привлечь к ним массы народа.

ICAR03DJL.jpg

Ребенок, с малых лет зарегистрированный в любой социальной сети, теряет детство. Он с каждым днем все чаще заходит в Интернет, чтобы пообщаться с друзьями или поиграть в игры. Ребенок вроде бы как растет, но его не интересуют книги, прогулки с друзьями, пикники с родителями, игры на свежем воздухе, «живое» общение с людьми. Он теряет себя, становится зависимым, сужает свое личное пространство до компьютерного стола и кресла. Дети садятся за компьютер в шесть лет, а некоторые и раньше. Я жалею, что в моем детстве появился компьютер и Интернет. Мне было 10 лет, когда я зарегистрировалась ВКонтакте. Поначалу я в нем не разбиралась, и друзей моих там было очень мало (из нашего класса был зарегистрирован только ОДИН! мальчик). Но проходило время, и я стала больше времени сидеть в Интернете, чаще заходить ВКонтакт, не ходила гулять с друзьями, когда они за мной заходили. Уйму времени я теряла впустую. А самое страшное то, что я звала в эту «паутину» своих друзей, одноклассников, знакомых и малознакомых мне людей. Я создавала свои группы, читала ничему не учащие цитаты и статусы. Я отделялась от друзей, окружающей среды, реальности, и самое главное – от семьи. Мама и папа со временем начали меня раздражать, потому что ворчали, что я так много времени провожу зря. И через некоторое время мне действительно надоело тратить свое время (простите за тавтологию). В сеть я заходила раз в неделю, пока там не появилось такое огромное количество моих друзей, которые добровольно тратили свое время на эту зависимость. Но и они со временем стали там реже появляться. Постепенно эта вредная привычка ушла, но не совсем. Сейчас я уже не так много времени провожу в Паутине. Я научилась совмещать Интернет с реальной жизнью. В Интернете много бесполезной информации, которая оставляет негативный отпечаток на нашем развитии. Но я рада тому, что могу общаться со своими близкими друзьями, которые живут в другом городе, не тратя огромные суммы на телефонные звонки. Кроме того, я являюсь участником общественной организации «Трезвый город», и социальные сети помогают нам привлекать молодежь в борьбу с зависимостью от алкоголя и курения. Жаль, что нет организации, которая вовлекала бы нас, подростков, в борьбу с Интернет-зависимостью. В будущем я намерена свести свое общение с Всемирной сетью до минимума. Я рада за тех ребят, которые не имеют дома Интернета и не подвергаются риску запутаться в паутине. Не стоит привыкать к тому, чего не существует. У наших родителей не было Интернета, и все было хорошо. Давайте и мы удалимся от него и привыкнем к живому общению. Ведь зависимость от интересных встреч с друзьями куда приятнее и полезнее!

Участник:Сафонова Елизавета ученица 8 "Б" класса

«Именно то, как вы собираете, организуете и используете информацию, определяет, победите вы или проиграете».БИЛЛ ГЕЙТС

Любимые сайты моей семьи

Я и моя семья очень часто обращаемся к ресурсам Интернета. Поскольку я учусь в школе, то посещаю множество различных сайтов для получения информации, которая мне необходима для учёбы. Мои родители используют Интернет в основном для досуга и получения общей информации, например новостей, пользуясь при этом такими сайтами как НГС Новосибирск , YouTube.com и др.

54e2a5785de993479620447c67360f07.jpeg

Мама использует Интернет для прослушивания различной музыки, а, используя сайт Готовим.ru, находит различные вкусные рецепты, чтобы побаловать нашу семью. Различные сайты в своем большинстве содержат спам (Спам (англ. spam) — рассылка коммерческой и иной рекламы или иных видов сообщений (информации) лицам, не выражавшим желания их получать.), чаще всего опасные для компьютера (содержат вирусы). Кроме того, мне очень не нравится реклама. Именно поэтому я стараюсь посещать только проверенные сайты, но и посещение социальных сетей (Вконтакте.ru, Одноклассники.ru) не всегда бывает безопасным, так как эти сайты содержат информацию, которую никто не проверяет и она доступна для всех пользователей. Есть такая фраза - «жертва контакта»; как вы думаете, с чего она появилась? Вероятно потому, что появились эти самые жертвы.

Степанян Адрине ученица 9 «А» класса

Что такое социальная сеть?

Данная, бесспорно, дилетантская статья полна (о ужас!) личного мнения и рекомендована к прочтению тем людям, которые способны мыслить и анализировать, и цель ёё вовсе не троллинг и распространении лулзов, её цель дать читателю пищу к размышлению.

С любовь, автор.

Что такое социальная сеть? В наше время все знают это. Но знаете ли вы историю появления этого явления?

2e5ed23ca335190ddf332950f05546a4.jpg

Изначально социальная сеть Facebook была замыслена и воплощена талантливым студентом Марком Цукербергом из Гарвардского университета. Весь замысел Facebook заключался в том, чтобы дать ущербным студентам найти себе внутри университета друзей и/или возлюбленную. Невольно вспоминается старый анекдот.

*ты знаешь, что такое социальная сеть?

*хм.. ну если "социальная" - значит что-то для малоимущих?»

В наше время, к сожалению, ничего особенно не изменилось. Социальные сети также служат местом общения ущербных. Разница лишь в том, что ущербных стало большинство. Причем, эта самая ущербность проявляется во всем. Язык общения, способ общения, информация, которая интересует людей - всё это исковеркано и утрировано на столько, на сколько возможно. Вот ответьте мне, дорогие, зачем многие поколения великих людей создавали наш великий и могучий русский язык? Вероятно, они занимались этим для того, чтобы группа малолетних варваров в свободное от учебы время возвращала его развитие в то состояние, каким он был во времена первобытно-общинного строя... Как можно назвать человека, который считает смыслом жизни сердечки по аватаркой? То, как таких особ следует называть, давно придумано группой юморных сексистов из уютного Вконтакте, именующих себя «MDK» , но приводить сюда это не считаю важным. Во-первых, расшифровка этой аббревиатуры не вполне цензурна, во-вторых, её знают все. Хотя,у меня лично существует некоторое отвращение к людям, которые её используют, ибо для меня известно то, что является смыслом жизни для них самих. Ушли ребята недалеко. Вот вам цитата Ивана Андреевича Крылова в назидание,господа умные-образованные:

*Чем кумушек считать, трудиться,

*Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

Чего люди ищут в соцсетях? Каждый своё, но в итоге всё сводится к тупым шуткам в стиле расизма, сексизма и гомофобии, бесплатному порно и глупому стёбу. Нормальные люди просто сходят от этого месива с ума, а самые ранимые, разумные, адекватные, гонимые за взгляды и убеждения, ненавидимые народом за национальную принадлежность люди просто бегут что есть мочи, но быдло бессмертно. Лишь введя строгий ценз мы можем получить по-настоящему дружелюбный Интернет. Но без поддержки масс это, увы и ах, невозможно...

Попова Елизавета 9 "А" класс

Интересная работа в Интернете

Совет

Мы хотим вам дать совет:

Посещайте Интернет!

Там не только Та-ра-рам,

Можно и работать там:

Много конкурсов для вас – это раз.

Новые учить слова – это два.

Информацию бери – это три.

Всё узнай об этом мире – это будет лишь четыре.

Сам свои статьи печатай – это будет номер пятый.

Можно долго продолжать, говорить и убеждать.

Остановимся на этом:

Подружитесь с Интернетом!

Валентина Михайловна Куликова, заведующая библиотекой

Web 2.0

РИСУНКИ

111.jpg


Подведены итоги акции «Неделя безопасного Рунета в Новосибирской области». Лучшие работы.

Специальный выпуск газеты "Безопасно.ru"


  • Редактор и составитель Савинова Мария 9 «А» класс
  • Руководитель проекта Окунева Наталья Александровна – учитель информатики МБОУ СОШ № 15


Дни РУНЕТА Итоги

Рисунок

1-4 класс 5-8 класс 9-11 класс

Количество участников - 30

Надежда Александровна Кокарева, учитель начальных классов руководитель

  1. Хороший Интернет - безопасный Интернет Зайцев Денис ученик 2 "А" класса
  2. Я ищу в сети добро. Филиппова Арина ученица 2 "А" класса
  3. Хороший Интернет - безопасный Интернет Родченкова Майя ученица 2 "А" класса

Количество участников - 22

Екатерина Викторовна Коновалова, учитель ИЗО

  1. Я имею право на безопасный Интернет Лущевская Аделина ученица 8 "А" класса
  2. Хороший интернет - безопасный интернет ученики Логинова Аделина и Карпов Константин 6 "А" класс

Количество участников - 10

Екатерина Викторовна Коновалова, учитель ИЗО

  1. Я ищу в сети добро Мозжерина Алина ученица 10 "А" класса
  2. Я имею право на безопасный интернет Мозжерина А., Костина К., Лиске Е., Анищенко А., Домке К. ученики 10 "А" класса

Рассказ

5-8 класс 9-11 класс

Количество участников - 25

  1. Я не путаюсь в «паутине» Участник:Сафонова Елизавета ученица 8 "Б" класса
  2. Я иду в сеть за информацией Участник:Автаев Александр ученик 8 "Б" класса

Количество участников - 22

  1. Что такое социальная сеть? Попова Елизавета ученица 9 "А" класса

Над электронной газетой работали

Журналисты

Учителя

Персональные инструменты