Проект "Внешняя политика Екатерины II" Баранникова Т.Е.

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Автор проекта

Баранникова Татьяна Евгеньевна

Предмет, класс

История России, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Прект направлен на - овладение элементарными методами познания , умения работать с различными источниками истоической информации. -воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины. - освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности.

Учащиеся знакомятся с основными направлениями внешней политики 1762-1801гг. Изучают дополнительную литературу, освещяющую деятельность русских полководцев и флотоводцев П.А.Румянцева, А.В.Суворова Ф.Ф.Ушакова, Г.А.Спиридова.•

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы особенности внешней политики Екатерины II?

Проблемные вопросы

Удалось ли Екатерине II реализовать девиз своей дипломатии:

"Нужно быть в дружбе со всеми державами, чтобы всегда сохранять возможность стать на стороне более слабого... сохранять себе свободные руки... ни за кем хвостом не тянуться"?

Учебные вопросы

Каковы основнве направления внешней политики при Екатерине II?

Чем можно объяснить успешный ход для России русско- турецких войн?

Какова роль России в разделах Польши?

Какова была политика русского государства в отношении революционной Франции?

Какие результаты внешней политики Екатерины II вы считаете главными?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

• Вводное тестирование
• Презентация учителя
• Оределение составов групп учащихся
• Выбор тем группами
• Знакомство с оцениваем пректа

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

• Нахождение материала по выбрванной теме
• Распределение "ролей" в группе.
• Систематизация собранного материала
• Составление статей
• Просмотр презентаций

Заключительный этап. Итоги

• Представление презентаций
• оформление оценочного листа
• проверка знаний методами тестирования и написания эссе

Оценивание работы участников

Лист оценивания

Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация учителя

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

анкетирование, определяющее уровень исходных знаний по теме

В ходе проекта

систематический отчет(письменный или устный ) о ходе поиска информации , оформлении материала, участия всех членов группы в выполнении задания; корректировка деятельноти учеников

По окончании проекта

• Оформления оценочного листа группы.
• Выполнение проверочных тестовых заданий на усвоение суммы знаний по теме.
• Определение уровня участия каждого в выполнении группового задания посредством рейтинговой оценки, данной членами группы.
• Написание итогового эссе по теме.
• Использование отметки для оценивания устных выступления учащихся, полноты выполнения задания, умения представить учебный материал.
• Умения использовать различные источники знания.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Схемы, таблицы, тестове задания, учебные картины.

Другие материалы

Список ресурсов

Отзывы

хорошая работа.Возьму на заметку.