НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект "А в попугаях я длинее!"
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Предмет, класс
математика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся 5 класса и посвящён работе по подготовке учащихся к изучению систематического курса геометрии.Ознакомление с геометрическим материалом в течение работы над проектом будет носить в основном практический характер.Учащиеся будут измерять, вычислять, чертить.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Все ли можно измерить?
Проблемные вопросы
Можно ли обойтись без измерений?
Учебные вопросы
Ввести понятие отрезка, длины отрезка,
рассмотреть свойства длин отрезков и инструменты для измерения расстояний на практике; научить измерять данный отрезок и выразить его длину в различных единицах измерения;
уметь находить длину отрезка, когда точка делит его на два отрезка, длины которых известны;познакомиться с древнерусскими единицами измерения, развивать внимание, логическое мышление, аккуратность;
воспитывать самостоятельность, трудолюбие.
Визитная карточка проекта
План проекта
1 этап. Организационно-подготовительный
• Формирование групп учащихся,
• Составление плана работы.
• Формулирование вопросов для исследований.
• Подбор информационный ресурсов для проекта.
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.
• Создание дидактических материалов
2. этап. Обучающий
• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.
• Выявление предварительных знаний детей по теме проекта.
• Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.
• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы).
• Знакомство с критериями оценки работ.
3. этап. Исследовательский
• Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:
1. Прохождение тестов.
2. Сохранение результатов в формате Word .
3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.
4. Работа с печатными материалами.
5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.
6. Составление плана презентации.
7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.
8. Самооценивание презентаций участниками проекта.
9. Взаимооценка работ друг у друга.
4. этап. Итоговый.
Защита проекта.
