НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 19)

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск


Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)

Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.

Команда A

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?

Проблема Решение Автор
Проблема отслеживания индивидуального вклада в работу группы Использование индивидуальных дневников, взаимо и самооценки в промежуточном и итоговом контроле Шабалина Татьяна Анатольевна
Проблема валидности результатов анкетирования учащихся Для достоверности результатов анкетирования использовать конторльную и экспериментальную группы. Головина Любовь Петровна
Проблема сотрудничества в группе Для выявления межличностных отношений и предпочтений можно использовать такие приемы,как анкетирование, наблюдение, беседы. Евтушенко Наталья Валерьевна
... ... ...
... ... ...

Команда B

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Проблема Решение Автор
Снижение уровня знаний Совместная деятельность учителя и ученика по выявлению потребностей и планирование получения новых знаний. Система оценивания не только результата, но и процесса обучения. Батищева И.М.
Отклонение от изучаемой темы, уход в сторону, несоответствие получаемых знаний стандартам. Обсуждение в группах основных этапов работы над проектом, промежуточный контроль тестированием, ориетированным на стандарты.

Поэтапный анализ и корректировка деятельности учащихся.

Перфильева С.О.
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...

Команда C

Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?

Проблема Когда учащиеся работают в группах, может возникнуть проблема,что учащиеся, понадеявшись друг на друга,не в полном объеме изучат материал, в надежде, что кто-нибудь сделает это за них Решение Поэтому необходимо заранее распределить обязанности каждого участника группы в подготовке своего блока материала, с условием предоставления итоговых результатов Автор Малыхина Маргарита Николаевна
Проблема: Как проверить, все ли ученики подготовили или изучили необходимый объем материала Решение: Распределить конкретные задания для каждого обучающегося, можно проводить контроль на определенном этапе Автор Киселева Светлана Николаевна
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
Персональные инструменты