Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 13)

Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.

Команда A

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?

Проблема	Решение	Автор
Проблема в средствах поддержки ребенка в обучении	Создание ситуаций взаимного обучения, использование деятельностного содержания игр,творческих работ, позитивная оценка личных достижений каждого ребенка, повышение значимости "вклада"каждого в решение общих задач	Петрущенко Е.И.
...	...	...
...	...	...
...	...	...

Команда B

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Проблема	Решение	Автор
Проблема состоит в в последовательности оценивания деятельности учащихся	Необходим создать критерия оценивания	Кузнецова Т.В.
Проблема состоит в возрастных особенностях	Необходимо учитывать возраст учащихся	Норкина О.А.
Давать ученику некоторую свободу в обучении, необходимо.	Однако надо, чтобы учитель направлял деятельность ученика в нужное русло.	Липачук Н.В.
...	...	...
...	...	...

Команда C

Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?

Проблема	Решение	Автор
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...