НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Новогодние традиции

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Двороковская Татьяна Владимировна

Предмет, класс

информатика 4 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом учащиеся узнают об истории елочной игрушки, у детей формируются понятия о традиции украшения Новогодней елки в разный исторический период (начало 19в., середина 20в., наше время). Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового творческого продукта (рисунка, выполненного в программах Paint и PowerPoint) в котором отражены результаты исследования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Является ли украшение Новогодней елки отражением времени?

Проблемные вопросы

Как вы думаете, ваши бабушки и дедушки в детстве, водили хоровод вокруг Новогодней ёлки?

Как давно появилась традиция украшать Новогодние ёлки?

Почему украшали именно хвойное дерево?

А в других странах наряжают Новогодние ёлки?

Откуда появилась традиция украшения ели?

Какими были самые первые ёлочные игрушки?

Всегда ли украшали Новогодние ёлки гирляндами с лампочками?

Учебные вопросы

Изменились ли деревья за этот исторический период?

Могут быть елочные украшения съедобными?

Какими игрушками украшена ваша елка?

Чем отличается украшение вашей елки от елки, находящейся на городской площади?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Подготовить необходимые материалы: список информационных источников, презентация проекта, алгоритм выполнения задания за компьютером, критерии для оценки работ и т.п.

Список необходимого оборудования (компьютеры, фотоаппарат, сканер и т.д.)

Обеспечить информирование родителей об участии детей в проекте

Пригласить руководство, чтобы показать, что ученики принимают участие в содержательной проектной работе.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы

Рассмотреть ученические работы, и если необходимо – скорректировать направление исследования, предложив дополнительные вопросы.

Разработать план действия каждого участника проекта

Сфотографировать учеников за работой.

Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов

Оценить проделанную работу

Заключительный этап. Итоги

Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)

Представить результат проекта

Сфотографировать итоговые мероприятия по проекту

Наградить наиболее отличившихся учащихся

Оценивание работы участников

С помощью вводных вопросов выявляю уровень знаний по теме. Наблюдаю за творческой работой учащихся. Учитываю всю активную деятельность детей, связанную с приобретением знаний и умений и других показателей, формирующих личностные качества учащихся. Заполняю оценочный лист.

Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация учителя "Новогодние традиции"

Визитная карточка проекта

Проект "Новогодние традиции"

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Почему хвойное дерево украшают на Новый год?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Формирование групп.

Критерии оценивания презентации, сообщения, эскиза.

В ходе проекта

Критерии оценивания для групп учащихся

По окончании проекта

Оценочный лист

Итоговое обсуждение

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Алгоритм "Как нарисовать ёлку"

Критерии оценивания презентации

Оценочный лист учащегося

Другие материалы

История ёлочной игрушки

История новогодней ёлки

Рождественские традиции и символы

Отзывы

  1. Тема понятна, у автора есть видение реализации проекта, предполагаю, что презентация еще не доработана.
  2. Понравилось: содержание творческих заданий для групп (вопрос: какая деятельность учащихся предполагается? они ищут материал самостоятельно? материал им дан? или может быть они "фантазируют" по заданным вопросам)
  3. Мои советы и предложения:
    1. После слайда "Проблема" создать слайд, например, разделимся на группы и способ деления описать...
    2. Думаю для ребятишек можно заменить название слайда "Этапы" на другое, может быть "рекомендации к выполнению задания"...
    3. Я бы наверно слайд "Этапы" разбила и раскидала по презентации: то есть, чтобы было рекомендации к выполнению, затем задание...
Персональные инструменты