Конспект педагогического мероприятия Бычковой Эльвиры Викторовны

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ДЕТСКИЙ САД № 482 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РАДУГА» ( МКДОУ- д/с № 482 комбинированного вида «Радуга» )

Педагогическое мероприятие для детей среднего дошкольного возраста

Тема: «Поделись улыбкою своей».

Разработала: Бычкова Эльвира Викторовна, воспитатель I квалификационной категории МКДОУ № 482

Новосибирск -2014г

Цель:  формировать доброжелательные взаимоотношения между  детьми.

Задачи: Образовательные:

1.Расширять представления о сходстве и различии людей по половому признаку.(«Социализация»)
2.Формировать первичные гендерные представления (мальчики сильные, смелые; девочки  нежные, женственные). («Социализация»)

Развивающие:

1.Развивать способность оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам сверстников.(«Социализация»)
2.Развивать связную и выразительную речь, логику, мышление («Коммуникация»)
3.Развивать детское творчество и мелкую моторику, используя нетрадиционную технику  изображения.(« Художественное творчество»)

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к сверстникам своего и противоположного пола. («Социализация»)

Возраст детей: 4-5 лет

Оборудование и материалы''': магнитофон, ноутбук (или большой экран с проектором), куклы – перчатки («девочка» и «мальчик»), картинка «Мальчик забрал игрушку у девочки», кукурузная крупа в стаканчиках, клей ПВА в тарелочках, кисточки, шаблон «Веселый смайлик», клеенки и салфетки на каждого ребенка.

Используемые технологии: игровая, мультимедийная, здоровьесберегающая.

Планируемый результат:

- иметь представления о сходстве и различии людей по половому признаку;

- иметь первичные гендерные представления;

- умение оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам сверстников;

-умение работать с кукурузной крупой и клеем;

-вызвать у детей положительную эмоциональную отзывчивость.

                                                  Ход  мероприятия:

Вхожу с песней: «От улыбки хмурый день светлей, от улыбки в небе радуга проснется…»

-Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки! У меня сегодня такое хорошее настроение, что петь хочется! А знаете, почему? А потому, что к вам в гости пришла! А у вас здесь так здорово! Вы все такие красивые, нарядные, очень веселые! Я предлагаю вам поздороваться необычным способом. Вот так: приготовьте свои ручки и выполняйте движения вместе со мной:

Чики – рики – чички

Летели две птички,

Летели, кричали,

-Здравствуйте, - сказали.

-Здравствуйте, глазки,

-Здравствуйте, щечки,

-Здравствуйте, ручки,

-Здравствуйте, пальчики,

-Здравствуйте, девочки,

-Здравствуйте, мальчики!

- Меня зовут Эльвира Викторовна! Я пришла к вам не одна, со мной пришли Саша и Маша! (показываю куклы-перчатки). Это Саша (показываю на куклу Машу, а это Маша – показываю на куклу Сашу) Ой, запуталась, кто же из них Маша? Помогите, ребята! (ответы детей) - Правильно, а почему? (ответы детей) Да, Маша – это девочка, а девочки носят косички с бантиками на голове! А это, Саша! У него короткие волосы! Саша и Маша – очень дружные куклы! А вы дружные? Мне бы очень хотелось увидеть дружных ребят!

Игра " Девочки и мальчики"

Посмотрите, на ребят:

Справа мальчики стоят,

Слева девочки - красавицы,

Очень мне ребята нравятся!

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

-В детстве меня называли Элечка ! А как же вас, ребята, ласково называют? Предлагаю вам каждому сказать свое ласковое имя! Сейчас Маша и Саша соберут ваши имена! (дети берут перчатки по очереди и проговаривают свое имя в уменьшительно–ласкательной форме)

- Вот мы и познакомились: у нас здесь собрались, замечательные ребята: мальчики и девочки - дружные и приветливые.

(На экране со звуковым эффектом появляется изображение грустного смайлика)

- Ой! Кто это? наверное, он нам хочет что-то показать. Присаживайтесь перед экраном и посмотрим.

( На экране появляется картинка).

Вопросы к детям: Кто изображен на картинке? Почему плачет девочка? Правильно ли ведет себя мальчик? Что же не так? Какими чертами характера должна обладать девочка, с которой вам хотелось бы дружить? А каким должен быть мальчик? (рассуждения детей, обобщения воспитателя: девочка должна быть доброй, ласковой, нежной, аккуратной, терпеливой. Мальчики не хотят дружить со злой, ленивой, неряшливой девочкой. Мальчик должен быть умным, сильным, смелым, ловким, уметь постоять за себя и за девочку, не обманывать. Мальчики должны не обижать девочек, а наоборот, их защищать, помогать, уступать).

Игра – песенка « Я бурый медвежонок»

-Ребята, мы с Машей и Сашей так рады, что побывали у вас в гостях! Вы такие красивые, сообразительные и дружные ребята! Я предлагаю вам сделать веселых смайликов и подарить их своим друзьям, которые вас ждут в группе. Я приглашаю вас пройти к рабочим столам. К сожалению, карандашей у меня нет! Но у меня есть кукурузная крупа и клей. Используя эти материалы, я сделала вот такого смайлика (показываю). Подвиньте каждый к себе заготовку, намажьте клеем смайлик, кроме глаз и улыбки и засыпьте его крупой! Получился очень необычный и красивый подарок! Теперь вы пойдете в группу и подарите их своим друзьям. До свидания!